ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Аварийный комиссар

Аварийный комиссар - cотрудник страховой компании, в чьи обязанности входит определение размера обязанностей компании перед клиентом, попавшим в автомобильную аварию. После обращения клиента аварийный комиссар принимает решение о соответствии аварии условиям страхования (и, соответственно, наступлению ответственности страховой компании перед клиентом), при необходимости выезжая на место аварии, проводит экспертизу условий, при которых произошла авария, оценивает степень виновности клиента, соответствия условий наступления аварийного случая условиям страхового договора, необходимости содействия для удаления автомобиля клиента с места аварии и т.п. В соответствии с заключением аварийного комиссара соответствующие службы компании принимают решение о выплате компенсации клиенту и оказании ему какого-либо дополнительного содействия (в соответствии с условиями договора страхования). Как правило, аварийные комиссары входят в штаты страховых компаний, уделяющих большое внимание страхованию автотранспорта. В последний год, в связи с введением обязательного страхования автогражданской ответственности, таких компаний стало довольно много.
В настоящее время подготовкой специалистов для выполнения этих функций в учебных заведениях никто не занимается. Как правило, страховые компании сами набирают и готовят для себя аварийных комиссаров, отдавая предпочтение юристам и бывшим сотрудникам Государственной автомобильной инспекции, имеющим, что называется, богатый опыт работы с автоавариями.
По имеющейся у нас информации, доля аварийных комиссаров на рынке труда Екатеринбурга незначительна, но специалисты в этой сфере всегда востребованы, и спрос на них будет увеличиваться.
Оплата труда такого специалиста, как правило, достаточно высока и начинается приблизительно с 10000 руб., однако, как правило, несколько выше.
Плюсы: перспективная работа, достаточно высокий статус.
Минусы: высокая

Андеррайтер

Андеррайтер — специалист по страхованию. Название профессии происходит от английского «underwrite» — «подписывать». Андеррайтер не занимается поиском клиента и продажей страховых услуг — он эти услуги формирует на основе своих знаний и опыта. Именно от него зависит, насколько прибыльной будет сделка для страховой компании.

Функциональные обязанности:

оценка рисков при страховании юридических или физических лиц;
определение тарифных ставок;
формирование портфеля страховых услуг;
визирование от имени страховщика договора с клиентом.

Что нужно знать:

знание рынка страховых услуг;
знание законодательства.

Где получить специальность:

Специализация «андеррайтер» существует во многих экономических вузах, в частности, в Финансовой академии, РЭА им. Плеханова, Высшей школе экономики. Высоко котируются на рынке выпускники Школы страхового бизнеса при МГИМО. Многие компании открывают свой корпоративный университет или собственный образовательный центр. Однако очень многое зависит от сферы, в которой будет работать специалист. Часто хорошими андеррайтерами становятся люди с техническим профильным образованием: МАДИ, медицинский, архитектурный.

Востребованность:

Самый большой дефицит в специалистах по страхованию автотранспорта (эта область переживает настоящий бум). Особенным спросом пользуются андеррайтеры, чья специализация — страхование грузов, оборудования и имущества предприятий. Востребованы андеррайтеры в области страхования предпринимательских рисков, разных видов профессиональной ответственности.

Заработная плата:

Средняя зарплата специалиста — 20-25 тысяч рублей. Размер вознаграждения оценщиков в основном зависит от объекта, сложности, срочности и ответственности работ, а также от опыта сотрудника, его места в служебной иерархии и уровня компании в целом. Каждая страховая компания имеет свой мотивационный пакет. В крупных организациях начальник департамента андеррайтинга может зарабатывать до 5000 долларов в месяц.

Плюсы:

— крупные сделки могут принести большой бонус.

Минусы:

— большая ответственность.

Аудитор

Аудитор – специалист по осуществлении независимых вне- или ведомственных проверок бухгалтерской и финансовой отчетности экономических субъектов. Такие должности могут входить в штатное расписание практически любых предприятий, однако наиболее актуальна эта должность в специализированных фирмах, занимающихся исключительно аудиторскими проверками. Так же в этой сфере возможна и индивидуальная деятельность. Надо отметить, что аудиторы (за исключением штатных аудиторов предприятия, которые по закону как бы и не совсем аудиторы, а разновидность ревизоров), и аудиторские фирмы не имеют права заниматься иными видами деятельности.

Функциональные обязанности

Основной целью аудиторской деятельности является установление достоверности финансовой и бухгалтерской отчетности, а также проверка соответствия различных финансовых и хозяйственных операций действующему законодательству или уставу фирмы (в случае внутрифирменных проверок). Во многих крупных компаниях, холдингах существуют специалисты внутреннего аудита. Людей с подобным кругом обязанностей раньше называли, да и сейчас называют бухгалтерами-ревизорами. Для этого аудиторы должны иметь доступ ко всей финансово-хозяйственной документации, изучив которую, они могут сделать выводы о соответствии деятельности предприятия тому правовому полю, в котором оно действует и дать рекомендации по исправлению обнаруженных отклонений от закона. В тоже время аудиторы не имеют права разглашать итоги своей проверки без разрешения руководства проверяемого предприятия. Как правило, именно проверяемые принимают решение о публикации сделанного аудиторами отчета. Отметим, правда, что в некоторых случаях аудиторская проверка является обязательной.
Что нужно знать

Физическое лицо может заниматься аудиторской деятельностью только при наличии Квалификационного аттестата Министерства финансов. Для получения аттестата необходим стаж работы в области аудита (как правило, в качестве помощника аудитора), наличие юридического или экономического образования и сдача экзаменов уполномоченной комиссии. К специалистам внутреннего аудита требования определяются внутрифирменными положениями. Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: ответственность, внимательность, умение работать с большими объемами информации, умение добиваться поставленной цели, внимание к запросам клиентов и т.п.

Востребованность

По имеющейся у нас информации, доля аудиторов на рынке труда Екатеринбурга незначительна. Наиболее часто требуются специалисты с наличием аттестата по общему аудиту. Значительно реже требуются специалисты по банковскому аудиту, аудиту бирж, внебюджетных фондов и инвестиционных институтов, аудиту страховых организаций. В целом, найти работу можно, но для этого необходимо заранее пройти стажировку в аудиторской фирме и попытаться там закрепиться.

Зарплата

Уровень заработной платы аудиторов (в зависимости от опыта и репутации) колеблется, в среднем, от 13000 (помощник аудитора) до 25000 рублей, однако квалифицированные специалисты с большим опытом работы могут получать намного больше, иногда на порядок. В силу специфики работы, оплата труда аудитора определяется по времени, затраченному на работу (почасовые ставки) и его опыта и квалификации.

Плюсы: высокая оплата труда, большие карьерные возможности, широкий круг общения, довольно высокий статус в обществе.

Байер

Байер - это специалист по закупкам в магазинах модной одежды и обуви. В его обязанности входит отбор и покупка свежих коллекций одежды или обуви во время презентаций на выставках и показах. В зависимости от профиля магазина, отбор происходит в рамках одной или нескольких торговых марок. Как правило, байер должен хорошо разбираться в тенденциях современной моды и предпочтениях покупателей на данной территории. От качества его работы зависит успех работы данного бутика. Хороший байер может обеспечить коммерческий успех магазина, плохой – привести к его закрытию.

Специально байеров в Екатеринбурге учебные заведения не готовят. Наиболее близкую к этому профилю подготовку можно получить в Уральской государственной архитектурной академии, на специализации «моделирование одежды». Однако, помимо формального образования, требуются еще определенный вкус и эстетическое чувство, без которых коммерческого успеха не будет. Кроме того, высоко ценятся специалисты, стажировавшиеся в Италии или Франции.

Доля спроса на байеров на рынке труда Екатеринбурга невелика, но с учетом повышения благосостояния населения и спроса на модные товары, может и возрасти.

Оклады, как правило, достаточно высоки. Кроме того, серьезную часть дохода составляет премирование по результатам работы магазина.

Плюсы: довольно интересная работа, частые заграничные командировки, достаточно высокая оплата труда.

Минусы: напряженный график работы, высокая ответственность.

Бариста

Бариста — это специалист, который варит кофе на эспрессо-машине. Приготовление кофе в машине со стороны выглядит так: бариста насыпает, затем утрамбовывает молотый кофе, нажимает на кнопку — и машина пропускает через него воду. На самом деле процесс гораздо сложнее. От качества машины зависит очень многое, но не все: даже самая совершенная не работает самостоятельно. Человек и машина варят кофе вместе. Бариста должен знать температуру воды, давление в машине, то, как она работает, сколько граммов кофе нужно на чашку и с каким усилием его утрамбовывать, сколько секунд вода проходит через него. Количество кофе на чашку может меняться в зависимости от влажности, давления и температуры воздуха на улице. От этого зависит скорость прохождения воды и, в конечном счете, — качество напитка. Нужно разбираться в качестве кофе, в температуре приготовления каждого напитка — будь то эспрессо, капуччино, латте и т.д. Важно также знать, как чистить машину, как ее содержать и правильно за ней ухаживать. Каждый бариста должен знать буквально все о напитках, указанных в меню, и в любой момент ответить на любой вопрос посетителя, с этим связанный. Кроме того, бариста должен обладать развитым вкусом и обонянием, чтобы знать, что можно добавить в кофе, не испортив, а только подчеркнув вкус. Но все эти навыки в конечном счете приходят с опытом.

Самое главное в работе бариста, — крепкие нервы и терпение. Ведь ему целый день приходится общаться с клиентами. Бариста, особенно если он работает за стойкой, всегда словно выступает на сцене. И поэтому хороший специалист должен быть артистом. Он должен назубок знать вкусы своих клиентов, а значит, обладать хорошей памятью. Еще он должен любить и понимать кофе. То есть бариста должен профессионально готовить, оформлять и подавать кофе и любой из кофейных напитков. А значит, он должен быть кофеваром, шоуменом, дизайнером и психологом в одном лице. Нужно учитывать и то, что кофе — капризный продукт, который легко впитывает посторонние запахи. Поэтому бариста должен крайне осторожно обращаться с пахучими веществами.

Кроме того, задача бариста — не только качественно готовить кофе, но и знакомить своих клиентов с кофейной культурой. Кроме общения и бесед за барной стойкой, бариста могут проводить дегустации, которые развивают вкусовую память, помогают формировать собственные кофейные предпочтения, да и вообще дают много ценной информации: во время дегустации не просто предлагаются разнообразные напитки, но и рассказывается о классических и новых сортах кофе.

Специально бариста в Екатеринбурге не готовят. Часто подготовка осуществляется непосредственно на месте работы — в кафе и ресторанах. Иногда начальное обучение предусмотрено в качестве бонуса от компании-поставщика при покупке кофеварки-эспрессо. Она же проводит дегустации для специалистов. В некоторых крупных городах России действуют специализированные курсы. Можно пригласить именитых европейских специалистов, которые все чаще приезжают в Москву для участия в различных кофейных чемпионатах и мастер-классах.

Доля спроса на бариста на рынке труда Екатеринбурга составляет около 0,1 %, но с учетом количества вновь открывающихся кофеен может и возрасти.

Оклады, как правило, невелики и колеблются от 3000 до 8000 руб. Кроме того, значительную часть дохода бариста (зачастую превышающую оклад) составляют чаевые.

Плюсы: широкий круг общения, часто – бесплатное питание.

Минусы: неудобный график работы (практически все заведения работают до утра; в субботние, воскресные и праздничные дни они обязательно обслуживают посетителей), постоянное психологическое напряжение, непредсказуемость поведения посетителей.

Бастер

Бастер – юрист, специализирующийся на разрешении трудовых конфликтов со стороны работодателя. В его функции входит работа по максимально эффективному разрешению трудовых споров в кратчайшие сроки, вне зависимости от выбранной работниками или профсоюзами формы протеста. Для этого требуется знание всех разновидностей форм протеста, от полного отказа от работы до т.н. «итальянской забастовки», когда работа идет в полном соответствии с трудовым законодательством, без авралов и переработок и с соблюдениями всех правил безопасности и способов их прекращения и предотвращения. Как показали недавние события в Санкт-Петербурге, такая форма работы может снизить производительность труда в несколько раз, по понятным причинам, никак не подвергаясь санкциям со стороны закона. Таким образом, бастер должен быть не только специалистом, отлично знающим трудовое право, но и хорошим психологом и социологом. Как правило, в штат предприятий такие специалисты ввиду узости выполняемых функций не входят. Чаще всего они работают в специализированных юридических фирмах.

Специально подготовкой людей по этому профилю в настоящее время учебные заведения не занимаются. Как правило, это выпускники юридических ВУЗов (в частности, Уральской юридической академии), специализирующихся на трудовом праве. Кроме того, требуется определенный опыт работы в данной сфере.

По имеющейся у нас информации, в настоящее время бастеры на рынке труда Екатеринбурга практически не востребованы, но изменение ситуации на рынке труда может привести к резкому росту спроса на их услуги.

Зарплата бастера , как правило, может колебаться, в зависимости от размера ущерба и актуальности разрешения трудового конфликта, однако в любом случае достаточно высока, сопоставима с оплатой труда специалистов по коммерческому праву .

Плюсы: интересная работа, хорошая оплата труда, высокий статус.

Минусы: большая зависимость от других людей (клиентов), отсутствие свободы выбора контактов.

Бизнес-консультант

Бизнес-консультант – это специалист, оказывающий консультационные услуги другим фирмам, предприятиям, организациям по широкому кругу вопросов. Может действовать как индивидуально, так и в штате специальных (консалтинговых) фирм.

Функциональные обязанности

Бизнес-консультанты могут предоставлять как комплексные услуги, так и специализироваться в какой-то одной сфере деятельности, например: составление бизнес-планов, аудиторские проверки, исследования рынка, консультирование по юридическим вопросам, регистрация предприятий и оценка недвижимости, и т.д. Естественно, что комплексные консультационные услуги способны предоставить только достаточно крупные фирмы, отдельные же лица, как правило, являются специалистами в конкретных областях либо занимаются консультированием мелких компаний.

Приглашенные консультанты помогают руководителю проанализировать общее состояние дел на предприятии (по всем видам его деятельности и источникам), провести проверку соответствия бухгалтерского учета правовым аспектам и существующим нормативам, провести конкурентный анализ отрасли, проанализировать прибыльность, подготовить инвестиционный проект, наладить налоговое планирование, осуществить аттестацию персонала, организовать повышение квалификации и многое, многое другое.

Наилучших результатов можно добиться, если консультант и организация подписали долгосрочный договор. В этом случае между ними налаживаются более доверительные отношения и нет необходимости всякий раз собирать новую информацию (что создает новые расходы) – она постепенно накапливается, формируя более достоверную статистическую базу. Замечено, что руководители предприятий не идут на разработку комплексных программ, как правило, приглашая бизнес-консультантов для работы по отдельным направлениям. Бесспорно, что консультации такого рода могут осуществлять только высококлассные специалисты с высшим образованием и достаточно большим опытом работы в соответствующих областях.

Что нужно знать

Как правило, человек, претендующий на должность бизнес-консультанта, должен иметь профильное высшее образование (в основном, юридическое или экономическое), досконально и на личном (желательно практическом) уровне разбираться в предмете консультирования. Дополнительным плюсом для занятия должности будет бизнес-образование (степень МВА). Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: ответственность, внимательность, умение работать с большими объемами информации, умение добиваться поставленной цели, внимание к запросам клиентов и т.п.

Где можно получить специальность

Подготовкой специалистов непосредственно по этой специальности учебные заведения не занимаются. Для занятия начальной (в разных фирмах разная иерархическая структура) должности в консалтинговой фирме желательно юридическое или экономическое образование, успешный опыт работы в соответствующей сфере деятельности и рекомендации кого-либо из сотрудников фирмы, под руководством которого начинающий консультант будет набираться опыта.

Востребованность

Доля бизнес-консультантов на открытом рынке труда Екатеринбурга незначительна в силу специфичности этой профессии.

Зарплата

Оплата услуг бизнес-консультантов зависит от уровня их профессионализма, государственной принадлежности (российская компания или иностранная), «имени» на рынке и объема работ (оплата, как правило, почасовая) и может колебаться от нескольких сотен до нескольких тысяч долларов.

Плюсы: интересная работа, широкий круг общения, достаточно высокий статус, высокая оплата труда, хорошие карьерные перспективы.

Минусы: сложная и длительная процедура получения квалификации, нерегламентированный рабочий день, работа с большими объемами информации,

Бизнес-тренер

Бизнес-тренер – специалист, в чьи обязанности входит организация и проведение профессионального обучения в определенном уровне (от обучения рядовых сотрудников до проведения занятий для топ-менеджеров). Бизнес-тренер не только разрабатывает и проводит тренинги, другие формы обучающих программ, но и сами теоретические и практические занятия, а также, в случае необходимости, проводит маркетинг образовательных услуг и приглашает других специалистов по обучению персонала. Как правило, бизнес-тренер работает в штате кадровых агентств, специализирующихся на подобных услугах и в частных образовательных заведениях. Кроме того, он может являться и индивидуальным предпринимателем. Бизнес-тренер также может выполнять роль консультанта по бизнесу.

Специальность на нашем рынке труда достаточно новая. Государственные учебные заведения специалистов по этому профилю пока не готовят. Предпочтение отдается людям с практическим опытом работы в данном направлении. Иногда бизнес-тренингом занимаются предприниматели, по каким-либо причинам отошедшие от активной деятельности. По общепринятому мнению, лучше всего, если у бизнес-тренера кроме опыта есть специальное и второе высшее педагогическое образование. Отличный теоретик не сможет объяснить "полевым командирам бизнеса" стратегию и тактику борьбы за прибыль, а человек без образования в большинстве случаев проводит обучение на невысоком, "эмпирическом" уровне, базируясь только на личном опыте.

Доля бизнес-тренеров на рынке труда Екатеринбурга, в силу новизны профессии, невелика, но спрос растет, и квалифицированные специалисты без труда найдут себе применение.

Уровень оплаты труда бизнес-тренеров колеблется в среднем от 12000 до 20000 руб., однако квалифицированные специалисты с именем могут получать намного больше.

Плюсы: интересная творческая работа, широкий круг общения, достаточно высокий статус, неплохая оплата труда.

Минусы: мало возможностей

Бренд-менеджер

Бренд-менеджер - специалист, отвечающий за продвижение на рынок и позиционирование на нем какой-либо марки товара (бренда). Как правило, бренд-менеджер относится к среднему или высшему управляющему составу фирмы. Наиболее часто должности бренд-менеджеров встречаются в крупных торговых компаниях и производителях товаров и услуг массового спроса, однако могут встречаться и в промышленных структурах в рамках актуального в настоящее время создания собственных торговых марок.

Функциональные обязанности

К обязанностям бренд-менеджера относится осуществление действий по обеспечению присутствия данной торговой марки на рынке. Исходя из ситуации на рынке данных товаров или услуг в целом, разрабатывает и реализует действия по позиционированию товара (услуги), включающего в себя товарный ассортимент, рекламные мероприятия, действия по стимулированию продаж, действия по налаживанию дистрибьюторской сети и т. п. От него зависит, насколько данный бренд будет представлен на рынке. Фактически он полностью курирует все направления, относящиеся к какой-то конкретной торговой марке (бренду), включая определение целевой аудитории, методов продвижения, организации снабжения и сбыта, управляя и координируя деятельность маркетологов, рекламщиков, снабженцев, логистов, торговых представителей и агентов.

Что нужно знать

В соответствии с этими функциями бренд-менеджер должен иметь достаточно глубокие знания и определенный опыт работы в области маркетинга, менеджмента, торговли. Кроме практических навыков желательно также наличие высшего экономического или маркетингового образования. Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: коммуникабельность, умение быстро ориентироваться в ситуации, видение перспективы, умение добиваться поставленной цели и т.п.

Где можно получить специальность

Как правило, от бренд-менеджера обязательно требуется наличие высшего экономического образования. Как правило, работодатель обращает внимание на наличие опыта работы в сфере маркетинга в профильной сфере деятельности. Часто должность бренд-менеджера является ступенькой в карьере маркетолога. Хорошие шансы занять эту должность так же могут быть у успешных торговых представителей, особенно занимавшихся продвижением на рынок новых торговых марок.

Востребованность

В силу сравнительно высокого положения бренд-менеджеров во внутрифирменной иерархии, их доля на рынке труда незначительна. Занять эту позицию без успешного опыта работы в должности маркетолога или торгового предствителя практически нереально. Но специалисты с опытом успешной работы и соответствующей репутацией найдут работу без особого труда

Зарплата

Доходы бренд-менеджеров сильно зависят от масштаба бренда (торговой марки) колеблясь, в среднем, от 25000 до 40000 рублей/мес., однако стоимость услуг высококвалифицированных специалистов с хорошей репутацией при работе с крупными торговыми марками может намного превышать указанные цифры. Кроме того, значительную часть дохода бренд-менеджеров составляют премиальные по результатам их работы.

Плюсы: интересная, достаточно творческая работа, высокое внутрифирменное положение, достаточно высокий уровень дохода.

Минусы: высокая сложность и трудоемкость работы, высокая ответственность за результаты труда, как правило, ненормированный рабочий день, сложности в поиске работы.

Валютный трейдер

На правах рекламы

Валютный трейдер, он же биржевик, он же бизнесмен, он же спекулянт — человек, который зарабатывает на разнице курсов валют. Подешевле купил, подороже продал, разницу — в карман. Все мы когда-то что-то покупали-продавали. Все мы спекулянты, все мы трейдеры. Но самый ликвидный, самый востребованный «товар» — валюты разных стран. Тем более что курс (стоимость валют) меняется постоянно, почти без остановки. А с помощью компьютера, Интернета, специальной программы и определенных знаний миллионы людей во всем мире зарабатывают на этом. А так как валютный рынок FOREX работает круглосуточно, то нет привязки ни к месту, ни к времени. Большинство людей во всем мире совмещает торговлю на рынке с основным видом деятельности. Работать можно когда угодно, сколько угодно, где угодно. Доход никем и ничем не ограничен. Все, что вы заработали, все 100% — ваша прибыль.

Трейдерами становятся абсолютно разные люди, с разными уровнями образования, социального положения и возраста, которых объединяет только одно — стремление к успеху. Этот вид деятельности уровнял всех: профессоров и студентов, таксистов и банкиров, директоров фирм и рядовых сотрудников, ленивых интеллектуалов и работяг-пенсионеров, инженеров и врачей.

Для того чтобы понять, «смогу — не смогу», «получится — не получится», в компании «PROFIT Large Trading Ltd.» читают недельный курс лекций (теория). Здесь дается не «сухой» материал, а логическая цепочка: анализ — прогноз — извлечение прибыли. Лекции читаются в 10—15 часов и повторяются вечером в 18—15 часов, по полтора часа в день. Также есть более углубленное обучение, практические занятия (3 недели по 2 часа в день). Практика проводится в удобном, современном, оборудованном компьютерном классе, под руководством опытных менеджеров.

Лучшие торговые условия, 52 валютные пары, CFD на 32 вида акций американских компаний в том числе: Boeing Company, Caterpillar Inc, Walt Disney Company, General Motors Corporation, Hewlett-Packard Company, IBM Corporation, Intel Corporation, Johnson & Johnson, Coca-Cola Company, McDonald’s Corporation, Microsoft Corporation, Procter & Gamble Company и другие.), а также золото.

Мы не раздаем «уникальную литературу», не навязываем «комплект методичек» в красивой упаковке… Мы делимся опытом, накопленным годами, обучаем доступным языком, понятным даже школьнику. Приглашаем всех желающих получить профессию «Трейдер финансовых рынков».

А вариантов применения полученных знаний есть несколько:

Самостоятельная торговля на рынке в качестве трейдера, при этом вся прибыль, все 100%, — это ваш доход;
Работа в компании в качестве финансового аналитика (управляет капиталом инвестора);
Работа в компании в качестве инвестиционного аналитика (управляет капиталом крупного инвестора);
Работа в брокерских / банковских структурах в качестве трейдера

Валютный трейдер

На правах рекламы

А вариантов применения полученных знаний есть несколько:

Самостоятельная торговля на рынке в качестве трейдера, при этом вся прибыль, все 100%, — это ваш доход;
Работа в компании в качестве финансового аналитика (управляет капиталом инвестора);
Работа в компании в качестве инвестиционного аналитика (управляет капиталом крупного инвестора);
Работа в брокерских / банковских структурах в качестве трейдера
Вэн-селлер (van-seller)
Вэн-селлер – сотрудник, в чьи обязанности входит осуществление т.н. «van-selling» (торговли с колес). Как правило, такая форма осуществления продаж практикуется в фирмах, производящих (или продающих) мелкие потребительские товары повседневного спроса: продукты питания, моющие средства, недорогую парфюмерию и т. п.
Функциональные обязанности
Задача вэн-селлера заключается в осуществлении продаж наличного товара с автомобиля непосредственно городским точкам розничной торговли (магазинам, киоскам) – оптовая, или напрямую конечному потребителю - розничная. Непосредственно на месте проводятся переговоры, и если клиент изъявляет желание, тотчас же оформляются все необходимые документы, производится отгрузка товара. Такая продукция быстро расходится, и пополнять ее запасы в розничной торговой сети необходимо очень оперативно. При этом ассортимент товара может быть любым: и сказочно широким, и сравнительно небольшим. Практически вэн-селлер осуществляет функции выездного торгового агента (представителя). Часто вэн-селлеру приходится совмещать с торговлей обязанности водителя, экспедитора и грузчика.
Что нужно знать
Как правило, к вэн-селлерам предъявляются требования почти такие же, как и к торговым представителям. От них требуется наличие навыков мелкооптовых или даже розничных продаж, знание специфики своего товарного ассортимента, выделенной территории, наличие водительских прав, и, иногда – автомобиля.
Где можно получить специальность
Профильной подготовкой по этой специальности учебные заведения не занимаются. Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: коммуникабельность, умение убеждать, и т.п. При необходимости работодатели сами осуществляют соответствующее обучение с учетом специфики своей деятельности
Востребованность
По имеющейся у нас информации, доля вэн-селлеров на рынка труда Екатеринбурга незначительна, и, с учетом перспектив развития городской торговли, вряд ли будет существенно расти.
Зарплата
Доход вэн-селлера, как правило, колеблется в очень широком диапазоне, так как помимо относительно невысокого оклада (от 8 до 15тыс. руб/мес.), размеры оплаты сильно зависят от комиссионных с продаж, то есть от эффективности работы сотрудника и характера предлагаемого товара.
Плюсы: эта работа предоставляет достаточно широкий простор для личной инициативы. В случае успешных продаж – возможности карьерного роста.
Минусы: довольно нервная, трудоемкая, физически и психологически напряженная работа

Девелопер

Девелопер — это одна из специализаций профессионала по операциям с недвижимостью (риэлтера). Он заказывает проект, покупает или берет в аренду участок земли, «привязывает» проект к участку, согласовывает подведение всех коммуникаций, строит объект (например, большое офисное здание). Затем он может сдать в аренду или отдельные офисы, или здание целиком. А может продать принадлежащую ему недвижимость. Главное — окупить все затраты и получить прибыль.

После смены земельного законодательства девелоперу приходится самостоятельно заниматься различными согласованиями, необходимыми для подведения коммуникаций.

Девелоперами становятся предприниматели, опытные риэлтеры, которые приобрели успешный, разносторонний опыт в своем деле.

Функциональные обязанности:

формирование тендерного пакета, проведение конкурсных торгов по проекту;
анализ результатов и предоставление руководству для присуждения подряда;
подготовка графиков финансирования и бюджетов выполняемых этапов проекта;
контроль расходов средств инвестора в соответствии с утвержденным бюджетом;
участие в расчетах финансовой модели проекта;
предложение методов уменьшения затратной части проекта, ведущие к совокупному увеличению доходности проекта;
поиск путей совершенствования технологий и проектных решений в целях экономии средств инвестора.

Что нужно знать:

знание рынка недвижимости, цен, спроса и предложений;
умение грамотно провести рекламную кампанию;
знание законодательства;
знание строительных технологий.

Где получить специальность: нужно строительное и финансовое образование.

Востребованность: этот специалист сам создает свой бизнес, поэтому не зависит от предложений других работодателей. А строительный бизнес сейчас переживает всплеск.

Заработная плата: зависит от успешности проекта в целом.

Плюсы:

Крупные сделки могут принести большой бонус.

Минусы:

Большой риск; может потребоваться быстрое перепрофилирование объекта.

Декоратор (художник-декоратор)

Декоратор (художник-декоратор) – специалист по созданию внешнего образа и оформлению предметов, помещений и т.д. Сфера применения декораторского труда очень широка: от украшения отдельных предметов до создания интерьеров. В отличие от дизайнера, декораторы, как правило, не меняют геометрию декорируемого пространства или предмета. В силу широты применения декораторского труда, такие вакансии существуют в штатах предприятий индустрии развлечений, культурно-зрелищных заведениях (театры, кинотеатры), строительных фирмах, специализирующихся на ремонте помещений и т.п. Существуют и отдельные специалисты, работающие самостоятельно.

В Екатеринбурге подготовкой дипломированных декораторов занимается Уральская государственная архитектурно-художественная академия (УрГАХА), выпускники которой пользуются спросом не только в нашей стране, но и за рубежом.

По имеющейся у нас информации, доля декораторов на рынке труда Екатеринбурга незначительна, в то же время квалифицированные специалисты с хорошей репутацией всегда востребованы.

Уровень заработной платы декораторов (в зависимости от опыта и репутации) колеблется, в среднем, от 5000 до 20000 рублей, однако известные специалисты с большим опытом работы могут получать намного больше.

Плюсы: достаточно интересная творческая специальность, широкий круг общения.

Минусы: зависимость от вкуса и требований клиентов (руководства), субъективизм в оценках результатов труда.

Зооинженер

Зооинженер — специалист по содержанию животных зоопарка и животноводческих ферм. Организует и контролирует производство животноводческой продукции; добивается улучшения ее качества и снижения себестоимости (для сельского хозяйства); обеспечивает рациональное содержание, кормление и использование животных в соответствии с принятой технологией и планом селекционно-племенной работы; ведет зоотехнический и племенной учет и отчетность по животноводству; проводит мероприятия по обеспечению животных помещениями, кормами и др.

Функциональные обязанности:

Создание оптимальных условий для животных, содержащихся в неволе, в том числе подбор рациона, организация воспроизводства. Надо быть готовым к экстремальным ситуациям, требующим быстроты и четкости решения вопроса. Нельзя бояться грязной работы.

Что нужно знать:

Зоологию, анатомию и физиологию экзотических (для зоопарка) и сельскохозяйственных (для ферм) животных, генетику, зоогигиену, ветакушерство.

Где получить специальность:

Зооинженеров для сельского хозяйства выпускают сельскохозяйственные и ветеринарные вузы. Специалистов для зоопарка в России не готовят, в отличие от Европы, где существуют факультеты, раз в два года набирающие специальные курсы. В Сельскохозяйственных Академиях не проходят экзотических животных. Выпускники биологических факультетов знают систематику, но слабо разбираются в вопросах кормления и размножения животных. Как полагают специалисты, если человек любит животных, не боится с ними работать, то необходимые навыки придут с опытом.

Востребованность:

Мало востребованная специальность для зоопарков. В области практически отсутствуют фермы с экзотическими животными. Работа на сельскохозяйственных фермах, ведущих селекционные работы.

Заработная плата:

10 000—15 000 рублей

Ипотечный брокер

Ипотечный брокер — это специалист, который владеет знаниями в области кредитования на рынке недвижимости. Он оценивает, насколько возможно получение кредита, проверяет, соответствуют ли личные параметры клиента требованиям банка, подбирает подходящую кредитную программу. Также в его обязанности входит формирование кредитного досье, представление интересов клиента в банке, получение одобрения на выдачу кредита и сопровождение ипотечной сделки, включая одобрение подобранного риэлтером объекта недвижимости.

Сегодня на рынке существует три вида брокеров: «микс» риэлтеров и брокеров (один специалист осуществляет все виды услуг), брокер, выделенный в отдельное направление в рамках риэлтерской компании (специализированный отдел) и специализированный ипотечный брокер, который не занимается риэлтерской деятельностью. Есть специалисты по загородной недвижимости, недвижимости на первичном рынке, коммерческой недвижимости.

Для потребителя обращение к профессиональному брокеру позволяет сэкономить около 5-7% от суммы кредита за весь период кредитования, а также сократить время получения кредита.

Функциональные обязанности:

оперативный подбор выгодной клиенту ипотечной программы;
помощь в правильном оформлении необходимого набора документов для предоставления в банк;
формирование у банка положительного портрета;
консультации по вопросам, связанным с ипотекой;
полное сопровождение процесса получения ипотечного кредита;
мониторинг кредитных программ банков.

Что нужно знать:

правила оформления документов;
особенности кредитных программ различных банков;
законодательство;
навыки работы с ПК и знание пакета MS Office.

Также для такого сотрудника важными являются такие качества, как стрессоустойчивость, доброжелательность, презентабельная внешность, инициативность, грамотная речь.

Где получить специальность: подойдет финансовое или экономическое образование. Плюс тренинги в различных ассоциациях и получение сертификатов профессионального соответствия.

Востребованность в последние годы с развитием ипотечных программ сильно увеличилась.

Заработная плата: высокая, значительную часть составляет процент от сделки – 1-3% от суммы кредита. Единых тарифов нет, каждая фирма устанавливает свою систему.

Плюсы:

хорошая оплата труда;
хорошие проценты.

Минусы:

очень большая ответственность;
нужно постоянно следить за изменениями законодательства, отслеживать появление новых кредитных программ банков;
нет строгой нормативно-правовой базы.
Кавист
Кавист — специалист по винам, занимающийся их продажей в специализированных магазинах. В его обязанности входит не только знание различных алкогольных напитков и правил употребления последних, но и умение подбирать их под конкретную ситуацию, вкус клиента. Как правило, должности кавистов вводятся в штат магазинов, специализирующихся на продаже элитной алкогольной продукции. Квалифицированный кавист обычно имеет свой стабильный круг клиентов и может выступать как один из элементов конкурентного преимущества в указанном секторе рынка, поэтому кроме собственно специальных способностей, он должен обладать и некоторыми психологическими навыками.
В Екатеринбурге кавистов пока не готовят. Ближайший центр подготовки этих специалистов – Москва.
Спрос на кавистов на рынке труда Екатеринбурга незначителен, однако, грамотный специалист (в силу того, что и предложение практически отсутствует) всегда найдет себе работу. Кроме того, в связи с открытием магазинов, специализирующихся исключительно на продажах алкогольной (в том числе и элитной) продукции, можно предположить, что потребность в этой специальности будет увеличиваться.
Средний уровень заработной платы кавистов, в силу уникальности профессии, определить не представляется возможным, но можно однозначно сказать, что он значительно выше среднего.
Плюсы: уникальность профессии, широкий круг общения, возможность попробовать уникальные продукты самому.
Минусы: слабые карьерные перспективы, наличие вреда для здоровья при чрезмерном усердии в выполнении служебных обязанностей.

Категорийный менеджер

Категорийный менеджер - специалист, отвечающий за работу с определенной категорией товаров. Наиболее часто должности категорийных менеджеров встречаются в крупных торговых компаниях, как оптовых, так и розничных, однако могут встречаться и в производительных структурах в подразделениях снабжения.

Функциональные обязанности

В задачи категорийного менеджера входит организация отбора, формирование заказа и закуп товаров определенной группы для их дальнейшей реализации или переработки. В этой связи он должен координировать деятельность снабженцев, бренд-менеджеров и торговых агентов в своей товарной группе, получая информацию о потребностях предприятия в тех или иных товарах и организуя их закуп, хранение и доставку своим потребителям в установленные сроки. В функции категорийного менеджера так же входит перспективное планирование снабжения, позволяющее наладить бесперебойное обеспечение подведомственными товарами. В тоже время задачей категорийного менеджера является оптимальное распределение имеющихся запасов, не допуская затоваренности в отдельных местах. Как правило, категорийный менеджер относится к среднему управляющему составу фирмы.

Что нужно знать

Для выполнения своих обязанностей категорийный менеджер должен иметь достаточно глубокие знания и определенный опыт работы в области маркетинга, менеджмента, торговли. Кроме практических навыков желательно также наличие высшего экономического или маркетингового образования. Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: умение быстро ориентироваться в ситуации, практические навыки прогнозирования ситуации, умение добиваться поставленной цели и т.п.

Где можно получить специальность

Как правило, от категорийного менеджера обязательно требуется значительный опыт работы в сфере маркетинга и наличие высшего экономического или маркетингового образования. Кроме того, необходимо глубокое знание профильной товарной группы, иногда, в случае работы со сложным товаром – специальное образование. Часто должность категорийного менеджера занимают успешные менеджеры по продажам, бренд-менеджеры или менеджеры по снабжению, рассматривая эту должность как очередную карьерную ступеньку.

Востребованность

В силу сравнительно высокого положения категорийные менеджеры во внутрифирменной иерархии, их доля на открытом рынке труда незначительна. В основном, в категорийные менеджеры выходят из действующего персонала предприятия, однако существует и заметный спрос на специалистов такого рода с практическим опытом работы на аналогичных должностях извне, и в большинстве случаев они могут достаточно быстро найти себе соответствующую работу

Зарплата

Оклады категорийных менеджеров достаточно сильно зависят от объемов предприятия и начинаются приблизительно с 25000 рублей/мес., но в ряде случаев могут значительно превысить эту цифру.

Плюсы: достаточно интересная специальность, довольно высокий статус, неплохие карьерные перспективы, хорошая оплата труда.

Минусы: достаточно сложная работа, высокая зависимость от внешней конъюнктуры, проблемы с поиском вакантных мест.

КлинингерКоллектор

Коллектор —от английского слова collect —собирать —специалисты, которые вынуждают неплательщиков отдать просроченные долги.

У коллекторов есть доступ к базам данных банков, страховых компаний, центрального адресного бюро, организаций коммунального хозяйства, городской телефонной сети, бюро кредитных историй. Хотя, как показывает опыт, всех этих сведений не всегда хватает, чтобы поймать неплательщика.

По признаниям коллекторов, бизнес этот весьма рискованный. Раньше выбиванием долгов нередко занимались коррумпированные структуры, поэтому сейчас не очень доверяют таким специалистам. В России в цивилизованном виде коллекторы существуют не более трех лет. И если в Италии на рынке сбора долгов работает около 600 организаций, в Америке —4,5 тысячи, то в России —не более 100.

Функциональные обязанности:

рассылка уведомлений должникам;
общение с должниками;
выезд оперативной группы к должнику;
ведение дел в суде.

Что нужно знать:

основные юридические нормы;
особенности психологии потребителя;
не менее важны порядочность, коммуникабельность, приятный голос, поставленная речь и умение убеждать.

Где получить специальность: подойдет любоевысшее гуманитарное образование.

Востребованность: постоянно возрастает, особенно если учесть, сколько кредитов сейчас выдают банки.

Заработная плата: от 25 тысяч рублей плюс вознаграждение от взысканной суммы — от 12% до 35%.

Плюсы: хорошая оплата.

Минусы:

нервная работа;
большие риски, могут быть жалобы;
долг не всегда возможно взыскать;
негативное отношение людей.

Коллектор

Функциональные обязанности:

рассылка уведомлений должникам;
общение с должниками;
выезд оперативной группы к должнику;
ведение дел в суде.

Что нужно знать:

основные юридические нормы;
особенности психологии потребителя;
не менее важны порядочность, коммуникабельность, приятный голос, поставленная речь и умение убеждать.

Где получить специальность: подойдет любоевысшее гуманитарное образование.

Востребованность: постоянно возрастает, особенно если учесть, сколько кредитов сейчас выдают банки.

Заработная плата: от 25 тысяч рублей плюс вознаграждение от взысканной суммы — от 12% до 35%.

Плюсы: хорошая оплата.

Минусы:

нервная работа;
большие риски, могут быть жалобы;
долг не всегда возможно взыскать;
негативное отношение людей.

Клинингер – специалист, осуществляющий уборку территории и чистку имущества заказчика. Входят в штаты фирмы, предоставляющей уборочные услуги.

Функциональные обязанности

В должностные обязанности клинингера входит наведение чистоты в помещении с минимальным воздействием на имущество заказчика, т.е. он должен не только убрать мусор или очистить порученное имущество, но и не повредить его. В последние годы технология уборки помещений сильно изменилась. Появились современный инвентарь, новые химические препараты, сложная техника, в связи с чем от современных уборщиков требуется достаточно высокий уровень знаний и квалификация. В некоторых случаях происходит специализация клинингеров на определенных уборочных операциях. Это вызвано не только сложностью техники, но и необходимостью осторожного применения современных чистящих средств во избежание нанесения ущерба имуществу или здоровью заказчика.

Что нужно знать

Клинингер должен в совершенстве уметь пользоваться необходимым оборудованием, знать специфику и правила грамотного и безопасного применения используемых средств

Где можно получить специальность

Как правило, подготовка клинингера осуществляется непосредственно в клининговой фирме. Иногда обучение предусмотрено компанией-поставщиком оборудования. Иногда от потенциального сотрудника требуется средне-специальное (или даже высшее) техническое образование.

Востребованность

Доля спроса на клинигеров на рынке труда Екатеринбурга довольно значительна, и нати работу не составит труда.

Зарплата

Оклады, как правило, невелики и колеблются, в зависимости от нагрузки, от 6000 до 8000.

Плюсы: достаточно спокойная, размеренная работа, в ряде случаев возможно совмещение, невысокие требования к квалификации..

Минусы: невысокий престиж и уровень зарплаты.

Конкурсный управляющий

Конкурсный управляющий - лицо, осуществляющее в соответствии с Законом РФ от 19 ноября 1992 г. "О несостоятельности (банкротстве) предприятий" конкурсное производство. Назначается в ситуации, когда уже ничего нельзя сделать и предприятие ликвидируется. Конкурсный управляющий обязан провести процедуру, направленную на принудительную или добровольную ликвидацию несостоятельной организации. Для решения этой задачи конкурсный управляющий приобретает право распоряжаться имуществом должника, осуществляет анализ его финансового состояния, изучает обоснованность требований кредиторов, признает или отклоняет их; формирует конкурсную массу (имущество должника, на которое может быть обращено взыскание), в том числе проводит работу по взыманию дебиторской задолженности; представляет в арбитражный суд и кредиторам необходимую информацию о финансовом состоянии должника и его имуществе на момент открытия конкурсного производства; выполняет функцию управления организацией-должником; имеет право оспаривать в арбитражном суде сделки должника, заключенные им в течение последних 6 месяцев, предшествующих возбуждению производства по делу о несостоятельности (банкротстве) организации, а также решения собрания (комитета) кредиторов, принятые с нарушением компетенции собрания (комитета) либо ограничивающие полномочия конкурсного управляющего; формирует состав ликвидационной комиссии и руководит ее работой; созывает собрание кредиторов. Конкурсный управляющий при принудительной ликвидации несостоятельной организации назначается арбитражным судом. Размер его вознаграждения определяется собранием (комитетом) кредиторов и утверждается арбитражным судом. Кандидатура конкурсного управляющего должна отвечать требованиям, изложенным в Законе о банкротстве. Кандидатом в конкурсные управляющие не может быть должностное лицо администрации организации-должника или кредитора. Кандидаты в конкурсные управляющие представляют декларацию о своих доходах и имущественном состоянии. После завершения своих расчетов конкурсный управляющий представляет в арбитражный суд отчет о своей деятельности, к которому прилагаются ликвидационный баланс и документы об использовании средств, оставшихся после удовлетворения требований кредиторов. При добровольной ликвидации несостоятельной организации конкурсный управляющий назначается собственником (собственниками) организации-должника. Кредиторы имеют право назначить нового управляющего вместо назначенного собственником (собственниками) организации-должника. Конкурсный управляющий принимает в свое распоряжение имущество должника и управляет им с момента назначения. В обязанности конкурсного управляющего, назначенного для проведения добровольной ликвидации должника, входит созыв собраний кредиторов и регулярное представление им на этих собраниях отчета о ходе ликвидации организации-должника. После реализации имущества должника и распределения денежных средств между кредиторами конкурсный управляющий созывает заключительное собрание кредиторов, на которое приглашается собственник (собственники) организации-должника, и отчитывается о своей работе. С принятием решения об утверждении ликвидационного баланса, отчета об использовании средств, оставшихся после удовлетворения требований кредиторов, и о ликвидации организации-должника обязанности конкурсного управляющего считаются выполненными.

Претендент на указанную должность должен быть экономистом, юристом или лицом, обладающим опытом хозяйственной работы, то есть, во-первых, обязан иметь высшее юридическое или экономическое образование, во-вторых, опыт работы в сфере хозяйственного управления. В Екатеринбурге наиболее подходящее образование по этому профилю можно получить в Уральском государственном университете, УГТУ-УПИ, Уральском государственном экономическом университете или Уральской государственной юридической академии. В соответствии с процедурой назначения конкурсным управляющим, работу в этом качестве можно найти через арбитражный суд или по согласованию с заинтересованными сторонами. Размеры оплаты труда определяются постановлением арбитражного суда или по согласованию с заинтересованными сторонами и в большинстве случаев достаточно велики.

Плюсы: интересная работа, широкий круг общения, достаточно высокий статус, высокая оплата труда.

Минусы: сложная процедура подготовки, нерегламентированный рабочий день, работа с большими объемами информации, возможность давления со стороны заинтересованных

Копирайтер

Копирайтер - специалист по авторским правам, рекламной деятельности, человек с творческой натурой, способный сочинять оригинальные тексты, музыкальные заставки и более крупные произведения разного стиля, характера и метража. Многие копирайтеры имеют опыт написания сценариев. Входят в штаты рекламных компаний, теле- и радиостанций, издательств, студий аудио- и видеозаписи и т.п.

Функциональные обязанности

В обязанности копирайтера входит написание статей рекламного характера, участие в разработке имиджа фирмы, включая название, слоган, рекламные материалы. Для этого он должен понять задачу, поставленную клиентом, учесть специфику рекламируемого товара (услуги), психологию целевой аудитории готовящегося рекламного послания, после чего подготовить текст, который бы интегрировал все вышеуказанные параметры. Как правило, копирайтер готовит несколько вариантов текстов, из которых клиент выбирает наиболее, с его точки зрения, подходящие для себя. При этом в задачу копирайтера входит и подготовка обоснования, почему были выбраны (созданы) тексты именно такого содержания, расшифровка подтекстовых смыслов. Дополнительная трудность состоит еще и в том, что по содержанию это должны быть краткие и хорошо запоминающиеся фразы. Кроме того, копирайтер должен ориентироваться в области авторских прав на музыкальные и литературные произведения. Во избежание возможных проблем тексты должны носить оригинальный характер и не должны повторять уже примененные другими авторами.

Что нужно знать

Для этого копирайтеру необходимо владеть навыками самостоятельной творческой работы с текстом и знаниями в области журналистики, филологии, психологии, социологии. Обязателен обширный словарный запас, начиная с классических языковых форм и заканчивая слэнгом целевой аудитории. Как правило, копирайтер постоянно следит за работой коллег, что позволяет избегать повторений. Из личных характеристик наиболее важным является творческий склад ума, способность к нетрадиционному мышлению, а так же ответственность и умение убеждать.

Где можно получить специальность

Для работы в этой области желательно иметь журналистское или филологическое образование. Желательны так же дополнительные курсы по психологии.

Востребованность

Доля копирайтеров на рынке труда Екатеринбурга незначительна в силу специфичности их деятельности и найти работу начинающему специалисту достаточно непросто, хотя в условиях растущего рынка СМИ и рекламы вполне реально. В тоже время копирайтеры со сложившейся репутацией всегда востребованы.

Зарплата

Оплата труда копирайтера, как правило, достаточно сильно колеблется в зависимости от опыта и репутации, а так же от размеров фирмы и может составлять от 8000 до 15000 руб/мес. Кроме того, за удачные предложения их авторы могут получать достаточно серьезные бонусы.

Плюсы: интересная работа, широкий круг общения, неплохие карьерные перспективы.

Минусы: невысокая, особенно для начинающих зарплата, субъективная оценка труда, малое востребованность у работодателей.

Креативный директор

Креативный директор - руководитель коллектива дизайнеров и/или копирайтеров. В его обязанности входит координация работы рекламного отдела, разработка концепции рекламных проектов, фирменного стиля компании, контроль за осуществлением рекламной деятельности в креативном плане. Он также следит за творческим процессом, исходя из требований заказчика. Многие креативные директора “вырастали” из художников-дизайнеров. Если криэйтор в основном художник, ему желательно знать издательско-полиграфический процесс “от и до”, имея соответствующие связи в этой сфере (типографии, СМИ, рекламные агентства и пр.). Кроме того, для успеха в своей работе, креативный директор должен выполнять роль генератора идей. Угадать, создать нечто оригинальное и привлекающее внимание определенной группы людей - вот задача криейтора, в какой бы области он ни работал. Как правило, эта должность существует в рекламных компаниях, на теле- и радиостанциях, в издательствах, студиях аудио- и видеозаписи и т.п.

Обычно специалисты такого уровня имеют либо высшее художественное, либо высшее филологическое образование. В Екатеринбурге наиболее близкая к этому профилю подготовка осуществляется в Уральской государственной архитектурной академии или на факультете журналистики УрГУ.

Доля креативных директоров на рынке труда Екатеринбурга незначительна в силу специфичности их деятельности и положения во внутрифирменной иерархии, однако специалисты с опытом и хорошей репутацией всегда востребованы.

Оплата труда креативного директора достаточно велика и может составлять от 20000 руб. в месяц и более.

Минусы: нерегламентированный

Креатив-менеджер

Креатив-менеджер – сотрудник рекламного агентства, в чьи обязанности входит разработка концепций рекламных проектов, разработка фирменного стиля компании. Как правило, эта должность существует не только в рекламных агентствах, но и на крупных теле- и радиостанциях, в издательствах, студиях аудио- и видеозаписи, так как кроме рекламы им может быть поручено создание новых программ, заставок и т.п.

Функциональные обязанности

В обязанности креатив-менеджера входит разработка и воплотить в жизнь некоей творческой идеи, которая могла бы привлечь потребителя, и в то же время достаточно жестко привязанную к требованиям заказчика. Он выступает инициатором, вокруг мыслей которого объединяются дизайнеры и/или копирайтеры, сценаристы, и т.п., конкретизируя его предложения. Угадать, создать нечто оригинальное и привлекающее внимание определенной группы людей - вот задача криейтора, в какой бы области он ни работал. Таким образом, креатив-менеджер выступает в роли руководителя рекламного проекта. Для этого он должен понять задачу, поставленную руководством или клиентом, учесть психологию целевой аудитории готовящегося мероприятия, после чего подготовить общие предложения для дальнейшей работы более узких специалистов. Затем ему необходимо интегрировать подготовленные предложения в единый сценарий, который и будет реализовываться в рамках поставленной задачи. Многие креатив-менеджеры “вырастали” из художников-дизайнеров, копирайтеров и родственных им профессий.

Что нужно знать

Для креатив-менеджера желательно знать технологические процессы (издательско-полиграфические технологии, телевизионные и прочие) “от и до”, чтобы правильно оценить практическую реализуемость своей идеи. Кроме того, для успеха в своей работе, креатив-менеджер должен выполнять роль генератора идей, для чего необходимо творческий склад ума, способность к нетрадиционному мышлению, а так же ответственность и умение убеждать.

Где можно получить специальность

Обычно специалисты такого уровня имеют либо высшее художественное, либо высшее филологическое образование, однако в этой сфере талант (призвание) имеет большее значение, нежели диплом. Желательно так же иметь опыт работы в качестве дизайнера, копирайтера или сценариста.

Востребованность

Доля креатив-менеджеров на рынке труда Екатеринбурга незначительна в силу специфичности их деятельности, однако специалисты с опытом и хорошей репутацией всегда востребованы.

Зарплата

Колебания оплаты труда креатив-менеджера достаточно велики и могут составлять от 12 до 20000 руб./мес. Однако размер бонусов за хорошо выполненную работу может заиетно превышать официальную зарплату.

Плюсы: интересная творческая работа, широкий круг общения, достаточно высокий статус.

Минусы: нерегламентированный рабочий день, высокая зависимость от клиентов, сложности с поиском работы.

Кредитный эксперт

Кредитный эксперт – специалист, занимающийся оценкой рисков и выработкой рекомендаций по выдаче кредита или отказу в кредитовании того или иного клиента. Должности кредитных экспертов могут встречаться в любых предприятиях, осуществляющих кредитные операции (к этой сфере, помимо банков и родственных им структур, могут относиться лизинговые компании, ломбарды, торговые заведения, самостоятельно осуществляющие кредитование потребителей и т.п.).

Функциональные обязанности

В его задачи входит изучение документов и состояния потенциального заемщика, оценка его способности к возврату кредита в указанных размерах и в указанные сроки. В ряде случаев требуется и определенный опыт работы в сфере кредитования. Особенно требовательны к опыту и репутации сотрудников этого направления банки: невозвращенный крупный кредит может серьезно подорвать финансовое положение предприятия. В данном случае актуальными бывают не только формальные параметры, но и субъективные ощущения эксперта. Однако в последнее время в сфере предоставления небольших, в основном, потребительских кредитов активно развивается т.н. «скоринговое» (рейтинговое) кредитование, в котором решение принимается по формальным признакам, по соответствию тем или иным количественным параметрам. В этом секторе требования к сотрудникам, их опыту, репутации и образованию, не особенно высоки. Кроме того, кредитные эксперты должны быть в состоянии выступить в качестве консультантов для клиента, подобрав соответствующий его потребностям вариант кредитования.

Что нужно знать

Как правило, кредитный эксперт должен достаточно хорошо знать экономику, понимать специфику деятельности клиента, устойчивость его финансового состояния и перспективу возвращения кредита. Так же он должен отлично разбираться в ассортименте и особенностях продуктов, предлагаемых кредитным учреждением. Необходимо и уметь убедить клиента выбрать наиболее подходящий тому вариант, для чего желательно знание психологии.

Где можно получить специальность

Для занятия этой должности требуется, как правило, экономическое образование. Желательна так же определенная психологическая подготовка. Кроме того, работодатели дополнительно организуют изучение специфики предлагаемых кредитным учреждением продуктов

Востребованность

Доля кредитных экспертов на рынке труда Екатеринбурга достаточно высока, поэтому хороший специалист с опытом всегда найдет достойную работу с достойной оплатой.

Зарплата

Оклад кредитного эксперта, в зависимости от сферы занятости (в магазинах, в самих кредитных учреждениях, ипотека, авто- или потребительское кредитование), колеблется очень сильно и может составлять от 8000 до 25000 руб., однако, как правило, по итогам деятельности специалитса, ему выплачиваются значительные суммы в виде бонусов.

Плюсы: неплохая оплата труда, неплохие карьерные возможности.

Минусы: очень ответственная работа, требующая серьезной профессиональной подготовки, высокий уровень рисков.

Крупье

Крупье – сотрудник казино, непосредственно осуществляющий операции за игровым столом, выдающий участникам их выигрыш и собирающий проигранные ставки.

Но это еще не все. В казино действует много правил, гласных и негласных, которые необходимо познать начинающему крупье. Важно помнить, что к работникам предъявляют очень жесткие требования относительно поведения и внешнего вида. Одежда крупье (обычно униформа) должна быть чистой и отглаженной, прическа - аккуратной, а лицо - тщательно выбритым (у мужчин). Карманы на брюках и юбках обязательно зашивают. Это своеобразная мера предосторожности для того, чтобы кэш — фишка, эквивалентная определенной денежной сумме, — “случайно” не оказался в кармане крупье. С той же самой целью каждый крупье, отходя от стола, обязан сделать определенное движение, показывая, что его руки “чисты”. Кроме того, крупье запрещено надевать в казино какие-либо драгоценности и часы, чтобы ни у одного из игроков не возникла даже слабая мысль о том, что они могут быть куплены на деньги, которые он здесь “просадил”. Для крупье очень важно быть сдержанным, корректным и доброжелательным. Не следует открыто улыбаться и демонстрировать удовольствие по поводу собственного успеха. Уместнее будет посочувствовать проигравшему, даже если внутри все радостно кричит от осознания собственной победы над ним. А лучше молча, без эмоций выполнять свою работу, стараясь делать все аккуратно и быстро: ошибки в таких ситуациях особенно нервируют игроков. Хороший крупье должен тонко чувствовать атмосферу, царящую во время игры.

Как правило, казино сами осуществляют подготовку крупье. Процесс отбора и обучения называют тренингом. Попасть на тренинг обучения профессии крупье в большинстве случаев Вы можете, если вам не более 27 лет. Проводят его опытные специалисты, профессионалы своего дела, которые большое внимание уделяют технике и умению быстро и правильно вычислять суммы выплат игроку. Сначала новобранцев учат не бояться своего рабочего места, фишек, карт, шарика на рулетке и прочего антуража. Затем начинают трудиться над руками — они должны слушаться крупье. И, наконец, ученикам выдают массу информации о карточных играх и способах быстрого и удобного счета.

Как и во многих других компаниях, в казино существует служебная лестница. Ее низшую ступень занимают новоиспеченные крупье-тренинг. Их зарплата составляет в среднем 200–300 долларов. Далее идут просто крупье, получающие от 300 до 600 долларов.

Плюсы: широкий круг общения, при наличии соответствующих навыков – неплохая оплата труда.

Минусы: неудобный график работы (практически все заведения работают до утра; в субботние, воскресные и праздничные дни они обязательно обслуживают посетителей), постоянное психологическое напряжение, множество ограничений в различных сферах.

Маркер

Маркер – сотрудник зала для бильярда, непосредственно осуществляющий обслуживание игроков и контроль за игрой. Именно он предоставляет стол и снаряжает игроков всем необходимым для игры. Если же посетитель пришел один, и ему не с кем состязаться, а маркер в это время не загружен работой, он может составить клиенту компанию: сыграть с ним партию, напомнить правила той или иной игры (а для этого ему не помешает их знать и самому уметь играть), при необходимости – провести первичное обучение правилам и технике игры. Кстати, если речь идет о VIP-зале, то там, как правило, такая услуга является обязательной. В ряде случаев на маркера возлагается обязанность судейства и ведения счета между игроками. Иногда маркеру приходится улаживать конфликты с клиентами.

Как правило, место маркера занимают люди, искренне увлеченные бильярдом и имеющие достаточно высокую квалификацию в этом виде спорта.

В большинстве случаев, кроме невысокого оклада (4000-6000 руб./мес.), маркер получает чаевые, которые часто значительно превышают официальный оклад и являются традиционной и вполне законной прибавкой к жалованью.

Плюсы: широкий круг общения, возможность заниматься любимым делом.

Минусы: неудобный график работы ( практически все заведения работают до до утра; в субботние, воскресные и праздничные дни они обязательно обслуживают посетителей) и постоянное психологическое напряжение.

Маршал

Маршал – сотрудник боулинга, непосредственно осуществляющий обслуживание игроков и контроль за игрой. Именно он предоставляет дорожку и снаряжает игроков всем необходимым для игры. Он должен встретить клиента и переобуть его в специальную обувь для боулинга, в которой и играть удобно, и покрытие не царапается. При необходимости маршалы подбирают подходящие клиенту шары, имеющие разный вес и диаметр, объясняют клиенту, как держать шар, рассказывают правила и т.п. Кроме того, маршал следит за самой игрой.

Работа маршала не так легка, как кажется на первый взгляд. Правда, нагрузка здесь не столько физическая (хотя работать сутками тоже не каждый сможет), сколько психологическая. Во-первых, нужно запомнить все теоретические правила игры и научиться применять их на практике, а во-вторых, не все клиенты обладают ангельским характером, всегда найдутся люди, которым всё не нравится, всё не устраивает - здесь понадобятся железные нервы и терпение. Кроме того, как правило, никаких льгот по участию в игре для маршалов не предусматривается.

Зачастую, место маршала занимают достаточно молодые люди. Подготовка осуществляется или сотрудниками боулинг-клуба, или поставщиками оборудования для боулинга.

В большинстве случаев, кроме невысокого оклада (2000-4000 руб./мес.), маршал получает чаевые, которые часто значительно превышают официальный оклад и являются традиционной и вполне законной прибавкой к жалованью.

Плюсы: широкий круг общения, возможность дополнительной занятости.

Минусы: неудобный график работы ( практически все заведения работают до утра; в субботние, воскресные и праздничные дни они обязательно обслуживают посетителей), постоянное психологическое напряжение.

Менеджер BTL

Менеджер BTL (below the line ) – специалист рекламного агентства, отвечающий за организацию продвижения товаров на местах продаж. В его функции входит работа по уяснению задач, которые ставит клиент перед рекламным агентством по проведению промо-акции, планирование и проведение этой акции. BTL-менеджер определяет, какого вида будет акция, будет ли это дегустация, будут ли проводиться сэмплинги (бесплатная раздача продукции) и т.п. Если же в качестве задачи определяется увеличение объема продаж, то BTL-менеджер отдает команду о разработке целой компании sales-promotion . Как правило, это делается для уже известных марок, обладающих определенной марочной историей и объемами продаж, с целью привлечения новых покупателей или дополнительного убеждения уже сформированной потребительской аудитории. Один из классических приемов sales-promotion – подарок за покупку или двойная порция по цене одной. Считается, что креатив определяет успех акции больше чем на 50%. Однако грамотная постановка задачи, определяющая креатив в этой ситуации, зависит именно от BTL-менеджера. BTL-менеджер (часто бывает, что он же является менеджером по работе с клиентами, хотя в разных агентствах по-разному), обработав клиентский запрос, четко объясняет задачу координаторам и супервайзерам, которые, в свою очередь, обеспечивают все условия для работы собственно конечному звену – промоутеру.

Специально подготовкой людей по этой специальности учебные заведения не занимаются. Критерием для пригодности человека к этой деятельности служат личностные характеристики: коммуникабельность, настойчивость внимание к запросам клиентов и т.п. Кроме того, от претендента в большинстве случаев требуется профильное (для работы с определенным товаром) образование и знание основ экономики. Часто фирмы сами готовят себе менеджеров по работе с клиентами с учетом специфики своей деятельности.

По имеющейся у нас информации, доля BTL-менеджеров на рынке труда Екатеринбурга незначительна, но хороший специалист всегда найдет себе место.

Зарплата BTL-менеджера , как правило, колеблется от 10000 до 25000 руб. , в зависимости от репутации и размеров агентства.

Плюсы: творческая работа неплохая оплата труда, серьезные карьерные возможности.

Минусы: большая зависимость от клиентов компании, отсутствие свободы выбора контактов.

Метрдотель

Метрдотель - это менеджер зала ресторана, бара или кафе. Он руководит командой официантов, а если необходимо - и охраной. Под его контролем должен находиться весь спектр нештатных ситуаций. Кроме того, метрдотель - это и своего рода психолог по совместительству. В его руках зачастую находится залог хорошего настроения гостей. Некоторым из них он подбирает столик, говорит с ними. Солидный клиент должен захотеть прийти в ресторан еще и еще раз. Для этого его нужно не просто обслужить - с ним нужно подружиться. Иногда только от метрдотеля зависит сохранение репутации ресторана.

К сожалению, традиционно не редко хамство в адрес официанта со стороны гостей. В этом случае официант принимает на себя удар, а метрдотель обязан оказать ему психологическую поддержку и помощь уже за кулисами зала. О квалификации метрдотеля можно судить по тому, как он это делает: хорошего метрдотеля подчиненные понимают без слов.

Базовое образование для метрдотеля значения не имеет. Для занятия этой должности, как правило, необходимо иметь приятную внешность и грамотную речь (иногда требуется хорошее владение разговорным английским языком). Чтобы стать хорошим метрдотелем, надо познать все тонкости ресторанной науки - обычно все метрдотели в прошлом сами были официантами .

Зарплата метрдотеля состоит из фиксированного оклада (8-10 тыс. руб.) и чаевых, которые значительно превышают официальный оклад и являются традиционной и вполне законной прибавкой к жалованью.

Плюсы: широкий круг общения, при наличии соответствующих навыков – неплохая оплата труда.

Минусы: неудобный график работы ( практически все заведения работают до 24 часов, а многие — до утра; в субботние, воскресные и праздничные дни они обязательно обслуживают посетителей), постоянное психологическое напряжение.

Оператор телемаркетинга

Оператор телемаркетинга - специалист, в обязанности которого входит сбор информации о ситуации на удаленном рынке посредством телефонных и интернет-опросов. Его задачей является изучение мнений потенциальных клиентов об эффективности действий (потенциальных действий) по продвижению товаров или услуг предприятия в интересующем данное предприятие регионе. Данная информация служит основой для разработки маркетинговой стратегии предприятия в данном регионе. Для этого проводится анализ потребительских предпочтений, объема рынка, анализ продукции конкурентов и т.д. Таким образом, квалифицированный телемаркетолог должен собрать достаточно широкую и развернутую информацию об удаленном рынке. Наиболее часто должности операторов телемаркетинга встречаются в крупных торговых компаниях, ведущих активную экспансионистскую политику. Специалисты по телемаркетингу могут быть востребованы и специализированными фирмами, занимающимися маркетинговыми исследованиями.

Как правило, высокой квалификации для операторов телемаркетинга не требуется. В большинстве случаев это начальная ступенька для карьеры маркетолога. Однако иметь достаточно четкое представление о том, что такое маркетинг, необходимо для понимания значения и коррекции получаемой информации. В принципе, достаточно любого качественного вузовского образования.

По имеющейся у нас информации, доля операторов телемаркетинга составляет незначительную долю рынка труда Екатеринбурга.

Уровень заработной платы телемаркетологов колеблется от 4000 до 7000 рублей.

Плюсы: возможность гибкого графика работы, совмещения, при соответствующей заинтересованности может стать началом карьеры .

Минусы: невысокая зарплата, малая востребованность

Пивовар

Пивовар — человек, занимающийся пивоварением, сотрудник пивоваренного завода. Пивоварение известно еще со времен Древнего Египта и Вавилона, а в средневековой иерархии пивовар занимал место сразу после священника и рыцаря.

Сейчас есть два направления деятельности пивовара. Во-первых, пивовар — это руководитель процесса на пивоваренном заводе. Технолог-пивовар, главный пивовар, руководитель пивоваренного цеха — так обычно называется на заводах эта должность. У такого специалиста могут быть помощники, ассистенты. Во-вторых, пивовар — это сотрудник частной пивоварни, которые открываются в некоторых ресторанах. Так или иначе, от пивовара зависит, какое в итоге получится пиво. Именно он выбирает сырье для пива, следит за процессом приготовления напитка и проверяет качество продукта.

В профессии пивовара есть свои правила, за соблюдением которых следит Союз российских пивоваров. Эта организация существует с 1999 года. Сейчас членами Союза пивоваров России являются компании, которые в совокупности производят порядка 85% реализуемого на российском рынке пива. Несколько лет назад СРП принял «Кодекс чести российского пивовара», согласно которому у пивоваров появляются дополнительные обязательства, связанные, в том числе, и с рекламой пива.

Функциональные обязанности

Приемка солода с солодовни, его подработка и дробление, производство охмеленного сусла в варочном цеху, брожение, фильтрация пива и подача на разлив;
Контроль качества процессов и выпускаемой продукции;
Руководство помощниками пивоваров на рабочих местах;
Ведение документации по эксплуатации всех агрегатов;
Руководство мини-пивоварней (в ресторанах).

Что нужно знать:

Знание технологии производства пива;
Умение пользоваться специальным оборудованием;
Знание основных характеристик пива.

Где получить специальность:

Инженерно-технологический факультет РЭА им. Г. В. Плеханова, Санкт-Петербургская государственная академия холода и пищевых технологий, в Екатеринбурге — УГЛТУ и УПИ.

Востребованность

Спрос на профессию пивовара, еще недавно непопулярную, за последние годы вырос невероятно.

Зарплата

От 11 100 до 26 000 рублей в зависимости от масштабов производства и уровня квалификации специалиста.

Плюсы

Работодатели неохотно расстаются с сотрудниками, знатоками уникальной технологии и рецептуры. Поводом для увольнения может служить лишь недовольство зарплатой либо серьезный конфликт.

Минусы

Часто график работы по сменам

Беседа по профориентации учащихся

«Все работы хороши…»

Цель: формирование системы знаний о мире труда, положительной трудовой направленности, умений и навыков в значимой деятельности.

Профессиональная подготовка молодежи начинается еще в школьные годы. Необходимость школы – подготовить подрастающее поколение к сознательному выбору профессии. Для этого необходимо сформировать у школьников социально значимые внутренние (психологические) регуляторы поведения и деятельности в связи с выбором профессии; создавать внешние и внутренние условия социально ценной активной деятельности в профессиональном самоопределении.

Профессиональную ориентацию необходимо рассматривать как научно-практическую систему подготовки молодежи к свободному и самостоятельному выбору профессии. Она призвана учитывать как индивидуальные особенности каждой личности, так и необходимость полноценного распределения трудовых ресурсов в интересах страны.

Профессиональное самоопределение – процесс развития личности, внутренним содержанием которого является формирование системы знаний о мире труда, положительной трудовой направленности, практических умений и навыков в общественно значимой деятельности.

Не менее важно формировать у школьников личностное отношение к будущей профессии. Понимание ее значимости и смысла. Потребность в самовоспитании, волевую установку на труд.

Пристального внимания требует изучение личности школьников, которое не может сводиться к разовым, бессистемным обследованиям. Каждый человек талантлив в какой-либо области. Важно создавать школьнику максимальные возможности для формирования и проявления своих склонностей, способностей с одной стороны, с другой – необходимо вовремя заметить, откорректировать, развивать их именно в той деятельности, которая соответствует признанию личности.

Такой подход к профориентации требует воспитания у молодежи способности и стремления активно трудится на общее дело. Важно в процессе подготовки школьников к выбору профессии вооружить их знаниями, научить включаться в общественно полезный, производительный труд, в социально общественные отношения, что, в свою очередь, требует от школы изыскать такие формы профориентации, которые бы содержали элементы специализации и производственной практики, вооружили школьников современными знаниями о выборе профессии, ее социальных, экономических, нравственных, медицинских аспектах.

Школа берет на себя задачу сформировать у учащихся общую готовность трудиться, для этого необходимы различного рода профориентационные беседы, тренинги, игры и т.д. Но не только психологи, но и учителя всех дисциплин призваны, не нарушая логики программы изучаемой темы, с учетом специфики своего предмета, активно влиять на профессиональное самоопределение учащихся, знакомя их с различными видами и технологией труда, трудовыми процессами, раскрыть экономический потенциал страны.

Ты выбираешь профессию.

СО МНОГИМИ НЕИЗВЕСТНЫМИ

Один добрый и мудрый писатель сказал: «Счастье — это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». Просто, правда? Но только на первый взгляд.

Вы наверняка встречали людей, которым утром не хочется идти на работу. И далеко не всегда это лодыри и бездельники. Они честно делают то, что от них требуется. Но это для них понедельник — самый тяжелый день. Это они радуются даже болезни: можно побыть дома и не ходить на работу. Это они нет-нет, да и скажут со вздохом: «Эх, скорей бы на пенсию».

Вопрос для учащихся: Вы выбираете профессию на всю жизнь, и чтобы потом многие годы каждое утро хотелось идти на работу, уже сейчас нужно... Продолжите фразу.

Ответ учителя, обобщение сказанному: Вы мысленно продолжили фразу: «...задуматься о будущем». Или: «...выбрать работу по душе». Или еще так: «...найти свое место в жизни». Эти слова вы уже слышали — и от мамы с папой, и от учителей. Слышали так часто, что они успели поднадоесть и вызывают острую аллергическую реакцию.

Может быть, учителям иногда просто некогда подбирать другие слова, а папа с мамой не всегда умеют это сделать, поэтому пользуются привычными формулировками. Но признайтесь: ведь вы бунтуете всего лишь против слов, а сами, конечно, понимаете или хотя бы чувствуете, что смысл их раскрывать каждому для себя все равно придется.

И вот тут очень важно — как раскрывать.

Просто думать о будущем — можно и не додуматься. Или додуматься не до того.

Выбрать работу по душе?

Вопрос для учащихся: «А что это такое—душа? Что-то неуловимое, эфемерное, идеалистическое или, наоборот, вполне реальное: и характер, и голова, и руки?»

Найти свое место в жизни, — а это, смотря как искать. То ли побыстрей занять первое попавшееся, высидеть на нем пару десятков лет, а потом горестно вздохнуть: «Эх, скорей бы на пенсию». То ли перебирать эти места, как разноцветные камешки на морском берегу: вроде все красивые, каждый по-своему, а обсохнут — одинаково тусклые.

Можно как будто целиком положиться на взрослых — учителей, родителей, воспитателей. Мол, они подумают за меня и все решат. Помощь помощью, советы советами, а выбор ваш должен быть глубоко осознанным и продуманным.

Так как же думать, выбирать, искать? Давайте попробуем разобраться с вами, и, может быть, вопросы эти станут хоть немного понятнее.

Вопросы, но не ответы. Ответы не подскажет ни одна книга — их придется искать самим.

А сейчас я прошу прочитать вас стихотворение В. Маяковского Кем быть?

В. Маяковский.

Кем быть?

У меня растут года,
будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники –
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала
мы
берем бревно
и пилим доски,
длинные и плоские.
Эти доски
вот так
зажимает
стол-верстак.
От работы
пила
раскалилась до бела.
Из-под пилки
сыплются опилки.
Рубанок
в рука –
работа другая:
сучки, закорючки
рубанком стругаем.
Хороши стружки –
желтые игрушки!
А если
нужен шар нам,
круглый очень,
на станке токарном
круглое точим.
Готовим понемножку
то ящик,
то ножку.
Сделали вот столько
стульев и столиков!
Столяру хорошо,
а инженеру –
лучше.
Я бы строить дом пошел –
пусть меня научат.
Я
сначала
начерчу
дом такой,
какой хочу.
Самое главное,
чтобы было нарисовано
здание
славное,
живое словно.
Это будет
перед,
называется фасад.
Это
каждый разберет –
это ванна,
это сад.
План готов,
и вокруг
сто работ
на тыщу рук.
Упираются леса
в самые небеса.
Где трудна работка,
там
визжит лебедка;
подымает балки,
будто палки.
Перетащит кирпичи,
закаленные в печи.
По крыше выложили жесть.
И дом готов,
и крыша есть.
Хороший дом,
большущий дом
на все четыре стороны,
и заживут ребята в нем
удобно и просторно.
Инженеру хорошо,
а доктору
лучше.
Я бы детей лечить пошел –
пусть меня научат.
Я приеду к Пете,
я приеду к Поле.
«Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?»
Погляжу
из очков
кончики язычков.
«Поставьте этот градусник
под мышку, детишки!»
И ставят дети радостно
градусник под мышки.
«Вам бы
очень хорошо
проглотить порошок
и микстуру
ложечкой
пить понемножечку.
Вам
в постельку лечь поспать бы.
Вам – компрессик на живот,
и тогда
у вас
до свадьбы
все, конечно, заживет».
Докторам хорошо,
а рабочим
лучше.
Я б в рабочие пошел –
пусть меня научат.
Вставай!
Иди!
Гудок зовет,
и мы приходим на завод.
Народа – уйма целая,
тысяча двести.
Чего один не сделает –
сделаем вместе.
Можем
железо
ножницами резать,
краном висящим
тяжести тащим,
молот паровой
гнет и рельсы травой.
Олово плавим,
машинами правим.
Работа всякого
нужна одинаково.
Я гайки делаю,
а ты
для гайки
делаешь винты.
И идет
работа всех
прямо в сборочный цех.
Болты,
лезьте
в дыры ровные,
части
вместе
сбей
огромные.
Так –
дым,
здесь –
гром.
Гро-
мим
весь
дом.
И вот
вылазит паровоз,
чтоб вас
и нас
и нес
и вез.
На заводе хорошо,
а в трамвае – лучше.
Я б кондуктором пошел –
пусть меня научат.
Кондукторам
езда везде –
с большою сумкой кожаной
ему всегда,
ему весь день
в трамваях ездить можно.
«Большие и дети,
берите билетик!
Билеты разные,
бери любые –
зеленые,
красные
и голубые!»
Ездим рельсами.
Окончилась рельса,
и слезли у леса мы –
садись и грейся.
Кондуктору хорошо,
а шоферу –
лучше.
Я б в шоферы пошел –
пусть меня научат.
Фырчит машина скорая,
летит скользя,
Хороший шофер я –
сдержать нельзя.
Только скажите,
вам куда надо-
без рельсы
жителей
доставляю на дом.
Е-
дем,
ду-
дим:
«С пу-
ти
уй-
ди!»
Быть шофером хорошо,
а летчиком –
лучше.
Я бы в летчики пошел –
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.
«В небеса, мотор, вези,
чтобы птицы пели».
Бояться не надо
и дождя,
ни града.
Облетаю тучку,
тучку-летучку.
Белой чайкой паря,
полетел за моря.
Без разговору
пролетаю гору.
«Вези, мотор,
чтоб нас довез
до звезд
и до луны,
хотя луна
и масса звезд
совсем отдалены».
Летчику хорошо,
а матросу –
лучше.
Я б в матросы пошел –
пусть меня научат.
У меня на шапке лента,
на матроске –
якоря.
Я проплавал это лето,
океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете –
морской дорожкой
на реях и по мачте
карабкаюсь кошкой.
Сдавайся, ветер вьюжный.
сдавайся, буря скверная, -
открою
полюс
Южный,
а Северный –
наверное.
Книгу переворошив,
намотай себе на ус –
все работы хороши,
выбирай
на вкус!

ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ!

В своем стихотворении Маяковский рассказывает о нескольких профессиях и каждая из этих профессий хороша по-своему. Стихотворение заканчивается словами: " все работы хороши", к этим словам вы наверняка относитесь скептически. Вопрос для учащихся: Так уж и все работы хороши! Разве нет плохих работ?

Ответ учителя, обобщение сказанному: Работа сама по себе, если забыть о людях, которые ее делают, не может быть ни хорошей, ни плохой. Любая работа—это лишь набор каких-то операций, заканчивающихся определенным результатом. А хороша или плоха работа — только в оценке разных людей. Вы можете назвать какую-то работу плохой — и будете правы. Вам не нравится — тут ничего не поделаешь. А другому нравится — и он тоже прав.

Вас не пугали примерно так: «Не будешь хорошо учиться — пойдешь в дворники»? Значит ли это, что работа дворника плоха вообще? Раз, мол, мне не нравится, значит, не может понравиться никому. Конечно, такое рассуждение неверно.

«Ну вот, началась агитация в дворники»,— подумали вы. Подождите, не торопитесь. Мне тоже эта работа не нравится. Что хорошего — махать метлой да долбать ломом обледеневшие тротуары. Я могу назвать еще сотню людей, которым это дело не нравится.

Но вот находится сто первый, и оказывается, что он счастлив!

Ему нравится, что не нужно никуда идти или ехать: вышел во двор — и уже на работе. Кроме того, он из породы «жаворонков»: легко встает в четыре утра, в полдень освобождается, а до вечера еще уйма времени—гуляй, иди в кино, читай. И еще: он любит разводить цветы, ухаживать за ними и охотно делает на работе то, что другие не менее охотно делают после работы. А может, главное для него ни то, ни другое и ни третье, а вот что: все жильцы большого дома хорошо к нему относятся, всегда добры и приветливы.

Итог сказанному: Так что если какая-то работа нравится хоть одному человеку — значит, она хороша. Поэт прав: раз нет на свете дел, которые не нравились бы никому,— все работы хороши!

ВЫБИРАЙ НА ВКУС!

Выбор работы только на вкус—дело ненадежное и не всегда выполнимое. Вы мечтаете стать летчиком, но реакция у вас плохая, даже вратарем в дворовой хоккейной команде не стали. Хотите быть экономистом, но по математике никогда выше трояка не поднимались. Наверняка у вас есть и достоинства, но, к сожалению, ни в авиации, ни в бухгалтерии их не оценят, если нет главных для этих профессий качеств.

Так неужели Маяковский сделал в стихах столь безответственное заявление?

Наверно, нет. Во-первых, поэт хотел сказать, что у каждого есть огромная возможность выбора, и если вы найдете в себе силы правильно использовать эту возможность, — пожалуйста.

А во-вторых, слово «вкус» нужно толковать широко. Вопрос для учащихся: Кем вы хотели стать, когда учились в третьем классе? А в пятом? А сейчас? То-то. Вкусы меняются со временем. Это касается и одежды и книг. И профессий тоже.

Кроме того, вкус познается только в сравнении. Скажем, если в магазине продают десяток разных удочек, вы сперва прикинете, какая вам больше нравится, потом уже купите. Ведь не возьмете же первую попавшуюся только потому, что она с краю. Вопрос для учащихся: Так можете ли вы сказать, что ваш вкус к какой-то профессии определился, если о других вы просто ничего не слышали, не говоря уж о сравнении?

Правда, сравнить разные работы не так просто — их свыше шести тысяч. Даже по часу на знакомство с каждой — и то будете много дней знакомиться без сна и отдыха. Но это — если знакомиться беспорядочно. К счастью, есть более короткий путь к знакомству с профессиями.

Вы знаете, наверно, как в необозримом океане самолет ищет шлюпку с потерпевшими кораблекрушение. Спасатели делят акваторию на воображаемые квадраты, и получается уже не хаотичный поиск, а система. Так и с профессиями. Психологи тщательно изучили их, выявили самые характерные признаки и по ним разбили все профессии на группы. Тоже получилась система. Мы потом познакомимся с ней ближе и подробнее, а пока разберем ее очень условно. Кстати, сравнение с поиском шлюпки в океане (даже если не считать, что это совсем разные вещи) тоже весьма условное, поэтому от него и оттолкнемся.

Во-первых, в океане может повезти, и шлюпка найдется в первом же квадрате. Тогда в остальных искать уже нечего. А здесь нужно изучить все группы, чтобы было, что с чем сравнивать.

Во-вторых, там нужно обшаривать из угла в угол каждый квадрат, пока поиск не увенчается успехом. А здесь вы можете сразу отбросить всю группу, если ее характерные признаки или даже один из них вам не понравятся.

В-третьих, там шлюпка может найтись только в какой-то одной точке. Скажем, самолет уже заканчивает поиск в очередном квадрате, уже собирается в следующий — и вот удача: потерпевшие кораблекрушение найдены, и можно передавать координаты спасательному судну. А здесь вам может понравиться целая группа профессий, хотя и очень разных, но основы, у которых схожи.

Как это вся группа? Разве в идеале не одна-единственная профессия суждена каждому, та самая-самая?

Если б это было так, вероятность успеха в поиске была бы чрезвычайно мала — один шанс против сорока тысяч. Все равно, что искать иголку в стоге сена. Однако, судя по некоторым социологическим опросам, по меньшей мере, каждый третий любит свою работу и хотел бы всю жизнь заниматься только ею. За что любит—другой вопрос. В каждом деле есть элементы приятные и не очень приятные, и к этому вы тоже должны быть готовы.

Итак, мы уже можем сформулировать целых три вывода.

Все работы хороши только для общества в целом, а для каждого человека в отдельности какие-то работы могут оказаться и плохими.
Чтобы найти любимую работу, нужно, прежде всего, хорошо знать, какие работы вообще есть на свете.
Каждому человеку может понравиться не одна-единственная, а пять, десять, сто разных работ, если он близко познакомится с ними.

ОБ ОСТАЛЬНЫХ НЕИЗВЕСТНЫХ

Выбор профессии — задача со многими неизвестными. Когда вы познакомитесь с миром профессий, вам станет ясным только первое неизвестное — круг работ, которые вам нравятся, и одна из них, — которая нравится особенно. (См. приложение №1).

А понравитесь ли вы этой работе? (См. приложение №2). Другими словами, будут ли соответствовать ваши личные качества, черты характера, темперамент тем требованиям, которые предъявляет к человеку облюбованная им работа. Мы уже говорили о летчике и экономисте. Тут как раз все обойдется благополучно: сама профессия остановит вас на пороге и дальше не пустит, если вы ей не подходите. Но может быть хуже: вы поверите только тому, что «нравится», выберете работу, которая не предъявит к вам поначалу таких жестких требований, но потом выяснится, что они все-таки есть, эти требования, и немалые, а вы к ним не готовы. Придется или перестраивать себя, что очень нелегко, порой, даже мучительно, или менять профессию.

Значит, нужно заранее приглядеться к самому себе. «Да что я, себя не знаю, что ли?»—запротестуете вы. Не горячитесь. Не каждый, даже убеленный сединами человек, может заявить категорически, что он знает все свои достоинства и недостатки. А юность к тому же склонна скорее переоценивать себя, чем недооценивать. Тут можно сразу сказать, что точных результатов самопознания вы не получите — это почти невозможно. Да и не нужно. Старайтесь только объективно и беспристрастно изучать себя (а о том, как это делать, мы тоже поговорим позже), и вы получите второе неизвестное, пусть приблизительное, но достаточное для решения задачи.

Попутно придется найти третье неизвестное: определить состояние своего здоровья. Даже если вы чувствуете себя совершенно здоровым, все равно как можно полнее обследуйтесь у врачей, чтобы узнать, нет ли противопоказаний к выбранной вами работе.

Но и это еще не все.

В любой работе есть тонкости, нюансы, о которых вам никакая теория, никакая система не расскажет. Нужно поговорить с людьми, которые эту работу выполняют, и лучше всего, если выпадет возможность, прямо на рабочем месте. И тут могут выясниться непредвиденные детали и подробности. Они или сделают выбранную работу еще более привлекательной, или, наоборот, заставят изменить решение и начать все сначала.

Допустим, близкое знакомство с профессией обрадовало вас, а не огорчило. Еще одно неизвестное стало известным. Тогда остается последнее — куда пойти учиться? Из нескольких дорог, ведущих к профессии, нужно выбрать подходящую.

Видите: получается сложная, многоходовая стратегия выбора работы. Но зато и цель этой стратегии безмерно важна — любимое дело.

Правда, в жизни часто человек находит интересное для себя дело без всякой стратегии. Помните, мы говорили, что каждый третий любит свою работу? Ведь далеко не все любящие дело, которым они занимаются, пришли к нему с помощью системы. Но можно сказать и так: только каждый третий любит свою работу. Ну а двое других? Если вы не хотите попасть в их число, лучше не надеяться на случай.

Как раз о том, что получается, когда полагаются на случай или на видимость осознанного выбора, расскажу несколько историй.

«А для чего они, эти истории? — спросите вы.— Не лучше ли сразу перейти к обещанной стратегии?» Дело в том, что стратегия всегда требует времени. А времени-то, допустим, у вас уже нет: сданы выпускные экзамены в школе, и не сегодня, так завтра нужно что-то решать. По крайней мере, вы будете знать, как не надо выбирать профессию. А это уже немало.

Но могут ли одни случайности предостеречь от других случайностей — ведь они все разные? Могут. Потому что разные они только внешне, а если присмотреться и проанализировать их, получится всего несколько типичных ошибок.

А начнем мы с самой коварной случайности — коварной потому, что прячется она под маской продуманного поступка и не сразу себя выдает. Но когда сбрасывает маску...

Многоходная стратегия выбора работы.

В САМЫЙ ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ

Еще одно привычное выражение охотно употребляют старшие, когда разговаривают с вами о будущем:

«Нужно выбрать верную дорогу». Разумеется, они имеют в виду не столько дорогу, сколько то, куда она ведет. Да и не путь сперва выбирают, а цель. Скажем, нужно ехать в Ленинград — идем на Ленинградский вокзал. А если в Ярославль — на Ярославский. Правда, иногда интересно бывает пойти наугад — в туристском походе, например,— но это всего лишь короткий жизненный эпизод, не более, и на судьбе он не отражается.

Хуже, когда выбирающий профессию ведет себя словно в туристском походе. А случается это очень и очень часто. Логика почему-то отступает, и возникает некоторая сумятица: выбирают дорогу, а не цель, институт, а не профессию. Полбеды, если будущая работа хоть смутно, хоть в общих чертах различима: значит, не оттолкнет сразу при близком знакомстве.

Но если человек совсем не знает, куда ведет дорога (а бывает, точно знает, что не туда), но идет по ней только потому, что она легка и приятна,— это необъяснимо с точки зрения здравого смысла.

Однако немалая часть абитуриентов руководствуется другим смыслом, и тоже по-своему здравым. «Да, мы сдали документы сюда и хотели бы здесь учиться, приобрести именно эту профессию, но конкурс, конкурс — двенадцать человек на место, разве тут пробьешься! А вон там только полтора человека. Забираем скорей документы, бежим туда!» Чему там учат?.. Какое это имеет значение, главное — нет конкурса. Даже с тройками можно пройти, а через месяц можно показать маме с папой студенческий билет и обзвонить одноклассников: «По-сту-пил!»

Каков будет результат к концу пресловутого летнего дня, обычного для других, но не для абитуриента, предсказать невозможно: сведения о числе поданных и взятых обратно заявлений меняются стремительно. Зато можно предсказать отдаленный результат: это инженеры, не любящие технику, ученые, не любящие науку, агрономы, не любящие землю...

Пойдут разочарования, неудачи, внутренние конфликты, и это обязательно скажется на характере человека. Или он, борясь с совестью, сделается раздражительным, мрачным, угрюмым, или, наоборот, отметет совесть и превратится в прекраснодушного бездельника.

Теряет человек, теряет и общество. Оно получило специалиста, не увлеченного делом. Ладно бы одного, двух, а то вон, сколько их, работающих вполсилы, без инициативы, только по обязанности.

Явление распространенное, в нем теряются отдельные судьбы. Но вот история вполне конкретная.

О ВРЕДЕ ДОМАШНИХ ОБЕДОВ

В одном институте опрашивали студентов, чтобы выяснить, нравится ли им будущая профессия. Ответы были очень разные. Психологи, проводившие опрос, не удивлялись даже таким откровенным: «Не нравится». Но вот одна студентка четвертого курса мило улыбнулась и простодушно сказала: «Вы знаете, я об этом как-то не задумывалась».

Для нее институт был всего лишь продолжением школы. В первый класс мама повела ее за руку, в институт... нет, уже не за руку, конечно, но тоже направила. «Это рядом,— сказала она.— Никакой давки в метро или троллейбусе в часы «пик», всего пять минут ходьбы. Правда, институт не слишком популярный, но для женщины престиж профессии не имеет значения. Так что не раздумывай».

Попытаемся связать эту историю с предыдущей. Вроде бы никакого внешнего сходства тут нет: решение было принято не в суматохе последнего дня подачи документов, не в толпе возбужденно мечущихся абитуриентов, не в лихорадочном сопоставлении больших и малых конкурсов, а в тихой и уютной домашней обстановке. Но суть одна и та же: выбрана удобная дорога и напрочь отвергнута мысль о том, что же будет в ее конце.

«Ну, эта история как раз нетипична»,—скажете вы. Согласна, если иметь в виду домашние обеды. Но причины могут быть самые разные. У тех, кто ответил «не нравится», они наверняка были другие, а результат тот же. Вернее, почти тот же: эти хотя бы успели определить свою антипатию к делу, которому их учат. Правда, мы не знаем, насколько искренним был ответ маминой дочки. Возможно, что и она прекрасно понимала, как нелегко будет ей работать, но до поры до времени (впереди целых полтора года беззаботного студенчества) отметала грустные мысли.

Вы наверняка слышали о ком-то: «Молодчина, он все-таки поступил туда, куда хотел. Дважды проваливался на экзаменах, один раз не прошел по конкурсу, днем работал, вечерами готовился, но добился своего!»

Вдумайтесь: это воспринимается как исключение, как подвиг. Но ведь так — и только так — должно быть! Человек твердо знает, чего он хочет, и не ищет удобных дорог. Значит, слишком много случайных людей рвется в институтские аудитории, если обычное, единственно достойное человека кажется героизмом.

Правда, люди добиваются своего не всегда только через вуз и не всегда с четвертой попытки. Но общественное мнение в таких случаях не бывает столь взбудоражено. Кто-то очень хотел стать слесарем-сборщиком и пошел на завод — ну и что? Кто-то поступил в институт без труда, сразу — ну и что? Поди, разберись, хотел он именно сюда или был увлечен интенсивным встречным потоком в последний июльский день. Так судит молва. Вот если годами бьет в одну точку, это впечатляет. Причем люди как-то забывают, что многолетние мытарства с поступлением не всегда говорят о плохой подготовке. Просто слишком много локтей рядом — не дружеских, а конкурирующих, слишком много случайных людей стремится занять место на студенческой скамье. Случайных не вообще, а для этой профессии.

К сожалению, еще нет верного способа, глядя со стороны, отобрать только тех, кто сознательно выбрал именно ту профессию, которую дают здесь. Вы и сами понимаете, что это не могут сделать никакие экзамены, особенно в наш век репетиторства, когда на каждом шагу висят объявления, чуть ли не гарантирующие поступление в вуз. Результаты экзаменов говорят только о степени подготовки к ним, а вот кто свой, а кто чужой — они ответить не могут. Ответить может только сам выбирающий профессию, каждый в отдельности, если будет честен перед собой и перед теми, кто вместе с ним сдает документы в приемную комиссию.

Еще один пример. На один из факультетов московского вуза было принято сто двадцать пять человек. Окончило сто девять. Но это полбеды: естественный отсев неизбежен. Беда в другом: когда через пять лет после выпуска был объявлен вечер встречи, выяснилось, что из пятидесяти шести собравшихся только семеро работают по специальности.

Вот вам и отдаленные результаты.

ПОДВОХИ ПРЕСТИЖА

Есть профессии, престиж которых в нашей стране стоек и непоколебим. Представители этих профессий пользуются особым уважением общества. Это не значит, конечно, что остальные профессии хуже. Из престижных профессий есть такие, которыми выпускается жизненно необходимая людям продукция, отсюда и повышенное внимание к тем, кто эту продукцию производит.

Но не обо всех престижных профессиях можно сказать так однозначно. Иногда выбирающего профессию манит не сама работа, а ее броский внешний престиж, и это может впоследствии привести к разочарованию и ломке судьбы.

Ему повезло: несмотря на фантастический конкурс, он стал студентом режиссерского факультета театрального института. Казалось, позади единственный барьер на пути к профессии, престиж которой вне сомнений: мало кто назовет работу режиссера неинтересной. Удача преобразила его, но скорее внешне, чем внутренне. Он отпустил бородку, стал курить трубку.

Однако непреодолимые барьеры были впереди.

Режиссера из него не вышло. Вся его деятельность в этой области ограничилась тремя постановками, включая дипломный спектакль, который, кстати, был оценен в пять баллов. Но дипломная работа делается под руководством и с помощью преподавателей, а вот самостоятельные его постановки особых восторгов не вызвали. Четвертая работа оборвалась на середине, потому что стало ясно: снова ничего хорошего не получится.

Сыграл он несколько небольших ролей в спектаклях, но никакого удовлетворения это ему не принесло: предназначал-то он себя для большего.

Навыки, полученные в институте, помогли бывшему режиссеру устроиться телерепортером, но и этот эпизод в его жизни был коротким и не слишком блистательным.

Сейчас он служит в учреждении, которое связано с театром, скорее административными нитями, чем творческими. Работа ему не нравится, но, видимо, пока не хватает сил и решимости признаться самому себе, что пора рвать последние связи с искусством. Остаться зрителем, ценителем, поклонником, но не работником искусства.

Похожую историю может припомнить каждый из вас, если ходит в кино или хотя бы смотрит телевизор. Снимется актер в одном-двух фильмах, неплохо сыграет центральные роли, на какое-то время приобретает популярность, потом мелькает в эпизодических ролях и, наконец, перестает появляться на экране. Не получилось. Хотя сам он склонен говорить: «Не повезло».

Я не знаю, какие мотивы руководили неудавшимся режиссером, когда он выбирал для себя профессию, поэтому не могу предполагать, в чем именно он ошибся. Легко было бы сказать, что виновата коварная заманчивость престижной профессии, но явление это не однозначное, его можно разложить на составные части.

Давайте попытаемся это сделать. Но сначала о том, что такое престиж профессии вообще. Это всего-навсего общественное мнение. Если спросить у ста, тысячи, десяти тысяч человек, какие профессии, по их мнению, хороши, какие-то работы получат большое число голосов, а какие-то — не очень. Или даже совсем небольшое.

Первое типичное заблуждение: выбравший престижную профессию иногда полагает, что хорошее отношение людей к данной работе автоматически будет перенесено и на него. Но общество оценивает профессию одними мерками — ее редкостью, экзотичностью, новизной, например, а конкретного представителя этой профессии — совсем другими. Встретить вас могут и по одежке: «Ах вы, физик?» Но потом обязательно поинтересуются, а какой вы физик.

Второе заблуждение — это когда человек считает, что престиж профессии вечен и неизменен. Но людские привязанности не всегда бывают постоянными. Если заглянуть в далекое и даже не очень далекое прошлое, можно легко убедиться в этом. Например, было время, когда актеров не пускали на порог приличного дома. «Ну, это было очень давно»,— скажете вы. Ладно, пример из менее отдаленных времен. В начале двадцатого века шофера узнавали на улице: он даже в нерабочее время гордо носил кожаные краги, такое же кепи и защитные очки. И, узнав, перешептывались: «Вон идет шофер». Точно так же, как сейчас вы толкаете в бок своего товарища: «Вон идет Алексей Баталов». И, наконец, пример совсем свежий: опросы общественного мнения, в основном в школах, показали, что за последние десять лет снизился (хотя и продолжает оставаться высоким) престиж профессий летчика, физика, конструктора, а престиж товароведа, кулинара, официанта вырос.

Можно, оттолкнувшись от прошлого, заглянуть и в будущее. За шестьдесят-семьдесят лет профессия шофера из экзотической превратилась в одну из самых массовых. Кто знает, не станет ли через двадцать лет массовой профессия космонавта и соответственно заметно снизится ее престиж?

Третье заблуждение связано со вторым — это расчет на широкую известность. Но прикиньте: в одной Москве тысячи актеров, а многих ли вы знаете в лицо или хотя бы по именам? Как и в любой другой работе, в театре есть люди более талантливые и менее талантливые, более трудолюбивые и менее трудолюбивые, но все они делают одно общее дело, особенно если речь идет о конкретном спектакле. Другое дело, что большой талант всегда должен вознаграждаться — и известностью, и званиями, и зарплатой, наконец.

Так что человек, наметивший себе престижную работу, среди прочих вопросов должен задать себе и такой: «А готов ли я к тому, что могу не стать не то что знаменитым, а хоть мало-мальски известным?»

И, наконец, четвертая ошибка — оценка престижной работы только с парадной стороны. Что делает журналист? Ездит в командировки, видит разные города, а может, и разные страны, пишет очерки, рассказывая о том, что видел, и получает массу благодарственных писем. Что делает физик? Вникает в тайны элементарных частиц, а потом на симпозиумах делает сообщения, вызывающие у коллег восторженное «о!». Что делает актер? Играет, конечно, а в свободное время атакуется толпой поклонников и поклонниц, вымаливающих автограф...

Нет, вы, конечно, не так прямолинейно представляете себе эти профессии. Вы знаете, что за всем этим лежит огромный труд. Ну а какой?

И вот случается, человек знает, что внешняя легкость и приятность обманчива, что его ждет напряженная, изнуряющая работа, и готов трудиться, но готов-то он к абстрактному труду, просто к отдаче энергии, а каков он, этот труд, из чего состоит, чего потребует,—не знает. И если потом знакомство с работой перейдет не в дружбу, а в неприязнь — значит, еще одно разочарование, еще одно перепутье, а иногда — еще одна сломанная судьба.

Впрочем, эта ошибка случается при выборе не только престижных профессий. В каждой работе есть свои праздники и свои будни. Причем праздников меньше, чем будней.

ЧЕГО ЖЕЛАЮТ МАМА И ПАПА

Чаще всего родители—добрые советчики, думают они о вашем будущем деле вполне серьезно и желают вам счастья. Но и родители, как и все люди, тоже могут ошибаться. Их много, родительских ошибок, которые потом весьма неприятно сказываются на судьбе детей. Не будем говорить об очевидных, — например, неумеренной переоценке способностей своих сыновей и дочерей. Разберем только те, которые на первый взгляд ну никак не выглядят ошибками. Скорее наоборот.

...Отец беззаветно предан своему делу, увлечен им до самозабвения, добился в нем незаурядных успехов, не мыслит для себя никакой иной работы. И — не мыслит никакой другой для вас. Тут очень легко поддаться, потому что вот он, ярчайший пример, перед глазами, не где-нибудь, а у себя дома, родной отец. И прекрасно, если у вас те же склонности, те же черты характера, способности. Так рождаются целые трудовые династии. Но и склонности, и способности могут быть другими, иногда прямо противоположными. И тогда через несколько лет неумолимое общественное мнение вынесет за вашей спиной приговор: «Нет, не в отца пошел. Тот, вон какой, а сын...»

Пойти в отца—не значит непременно проявить себя в его деле. Не вернее ли проявить себя в своем и тем самым укрепить отцовский авторитет и нажить собственный?

Бывает и другое. Не сумели родители найти с в о ю работу, полюбить ее. И вот теперь стараются осуществить собственную мечту в своих детях, навязывая им дело, которым, увы, не пришлось заниматься самим.

ЧТО ЗА ПЯТЕРКОЙ

И, наконец, последняя ошибка, — когда уверенную пятерку по какому-то из школьных предметов считают единственным и достаточным условием успешного выбора профессии. Оговорюсь: последняя ошибка лишь в нашем — надеюсь, не слишком длинном — перечне, а в жизни случается еще с десяток других типичных недоразумений. Но мы о них говорить не будем: они и столь часты и не так огорчительно сказываются на будущем.

Итак, последняя ошибка. Школьная математика—лишь малая часть этой науки. Литература — вы не очень хорошо будете знать ее, если ограничитесь школьным курсом и не захотите ничего читать сверх программы. История — достаточно сказать, что описание только Великой Отечественной войны занимает в нескольких толстых томах больше страниц, чем весь школьный курс от древних времен до новейших. Так что одно дело — получать пятерки за основы, совсем другое — углубиться в науку или в профессию, связанную с ней.

Это первая причина, почему, несмотря на «железные» пятерки, нельзя отождествлять учебный предмет с самой наукой.

Другая причина в качественных различиях. Например, высшая математика отличается от элементарной и сложностью, и принципиально другими методами вычислений, и большей долей нестандартной логики.

Но важнее всего третья причина. Допустим, вы любите литературу, легко занимаетесь ею и получаете сплошные пятерки. И можно назвать вполне резонным ваше стремление стать филологом. Но знание литературы—лишь изначальное, самое основное требование к человеку, решившему стать филологом. Как, скажем, профессиональный музыкант немыслим без слуха, художник—без цветоощущения, конструктор—без пространственного воображения. А за самым основным, первейшим требованием таятся и другие. Не зная их, можно серьезно ошибиться. Взять ту же филологию. Если заниматься ею как наукой, необходимы, кроме всего прочего, исследовательские способности, а если преподавать язык и литературу—обязательно педагогические.

Итог сказанному:

Вот мы и познакомились с самыми распространенными ошибками в выборе профессии. Возможно, это предостережет вас от случайности.

Но не впадайте и в другую крайность — не воспринимайте все рассказанное как систему запрещающих знаков и не шарахайтесь сразу же от малейшего сходства вашей собственной ситуации с каким-либо из прочитанных только что примеров. Вполне возможно, что председатель колхоза или директор завода будут агитировать вас идти как раз туда, где вы найдете себя и будете счастливы. И желанные техникум или ПТУ могут оказаться рядом с домом. И намерения родителей не обязательно войдут в противоречие с вашими собственными. И пятерка по математике приводит в большую науку. Все зависит от того, насколько серьезной для себя — и для общества — вы считаете задачу выбора работы и как будете ее решать.

Структура профессии.

ГОРИЗОНТАЛИ ПРОФЕССИЙ

Слесарь, сельский механизатор, инженер, врач и многие другие профессии — это широчайшие области, внутри которых есть свои границы.

О том, насколько широка профессия слесаря, мы уже имели повод поговорить. Добавим только, что наладчик, сборщик, ремонтник, лекальщик, инструментальщик, сантехник и другие разновидности—это разные специальности одной профессии. А если взять любую из них, можно выявить и специализацию: например, ремонтник химического оборудования, ремонтник станков, ремонтник двигателей.

Можно легко представить себе специальности и области специализации сельского механизатора — все вы знаете, насколько разнообразна сельскохозяйственная техника.

Около трехсот пятидесяти специальностей насчитывает профессия инженера, поэтому сказать, что вы хотите стать инженером,— значит, почти ничего не сказать. Лучше, примерно, так: «Буду инженером-энергетиком, хочется заниматься турбогенераторами». Тут уже есть и профессия—инженер, и специальность—энергетик, и направление специализации—эксплуатация турбогенераторов.

Врач-стоматолог и врач-радиолог только поначалу изучают одни и те же основы медицины, а потом их пути расходятся очень далеко. Окажись радиолог перед пациентом, сидящим в зубоврачебном кресле, он так же беспомощен, как если бы и не был врачом вовсе. А стоматолог, в свою очередь, может иметь весьма смутное представление о радиологии, и никто его за это не упрекнет. Видите, как далеко отстоят друг от друга разные специальности одной профессии.

А специализация? Возьмем ту же стоматологию. Три зубных врача могут заниматься разным делом: один лечит зубы, другой удаляет, третий протезирует. В больших поликлиниках так оно и бывает. И хотя зубной врач должен уметь и лечить, и рвать, и вставлять, практика и опыт дают свои результаты: что-то получается все лучше и лучше, а что-то забывается.

Есть разные специальности и в журналистике: литературный работник газеты, радиожурналист, телерепортер, фотокорреспондент. А специализация... Один очень интересный человек, заведующий промышленным отделом республиканской газеты, сознательно пошел учиться не на факультет журналистики, а в политехнический институт, на вечернее отделение. Странно? Нисколько, если разобраться в мотивах этого поступка. Просто он с самого начала подошел к специализации серьезно. Нет универсальных журналистов, каждый исследует определенную область жизни — науку, искусство, быт, спорт, транспорт, торговлю и так далее—и пишет о ней. Причем эту область журналист должен знать очень хорошо, иначе читатель сразу же заметит белые нитки в его материалах. Вот почему теперешний заведующий промышленным отделом здраво рассудил, что политехнический институт и несколько лет работы в машиностроении позволят ему потом с большим знанием дела разрабатывать в печати промышленные темы.

Конечно, это исключение, когда сознательно выбирается учебное заведение, не имеющее на первый взгляд никакого отношения к будущей профессии. И все же, прежде чем выбирать, куда пойти учиться, постарайтесь узнать всю горизонталь профессии, все специальности, которые в нее входят, а потом познакомьтесь с факультетами институтов, техникумов, с отделениями профтехучилищ, со специальностями, которые там преподают. Сделать это не трудно: каждый год издаются, продаются и поступают в библиотеки справочники для абитуриентов вузов и техникумов.

Если такое детальное знакомство состоится, выбор, конечно, будет точнее. В городе десяток профтехучилищ, где готовят слесарей, и вроде бы можно идти в любое, но если вы узнаете о специальностях, то выберете одно. Не лишним будет узнать попутно, на какое предприятие посылает своих выпускников то или иное училище, то есть какая будет потом специализация.

ВЕРТИКАЛИ РАБОТЫ

Заметьте—работы, а не профессии, потому что по вертикали располагаются хоть и родственные, но разные по уровню образования профессии.

Слесарь, техник-механик, инженер-механик.

Чертежник, техник-конструктор, инженер-конструктор.

Медсестра, фельдшер, врач.

Вот вам три примера вертикалей работы. Область деятельности одна и та же, даже конкретный объект труда может быть один, так что и работают люди рядом, только уровень квалификации у них разный.

Сделаем существенную оговорку: разный уровень квалификации по образованию, а не по опыту работы, потому что встречаются в жизни хорошие слесари и не очень хорошие инженеры, отлично знающие свое дело медсестры и... плохие врачи. Бывает, конечно, и наоборот: хороший инженер, и плохой слесарь, хороший врач и плохая медсестра. Но мы берем идеальный вариант: каждый хорошо делает ту работу, которую сам для себя избрал, и благодаря этому бесперебойно и слаженно действует вся вертикаль.

Такие вертикали есть во многих других работах, и их тоже нужно знать, потому что выбираете вы все-таки в первую очередь работу, а не уровень образования. И если не выходит, скажем, с поступлением в желаемый институт, можно пойти в соответствующий техникум или сходное профтехучилище — объект работы все равно будет тот же.

Но не только для этого желательно знать вертикали работы. В беседах с мастерами, если помните, явственно сквозила мысль: каких бы высот ни хотели достичь, начинать лучше с основ. Поработать слесарем, прежде чем стать инженером-механиком. Поработать медсестрой или фельдшером, прежде чем стать врачом. Поработать чертежником, прежде чем стать конструктором. А значит, и учиться идти не сразу в институт, а на курсы, в училище, учеником на завод. Кстати, лауреат Ленинской и Государственной премий инженер-конструктор Константин Ефимович Бавыкин именно так начинал свой трудовой путь — был чертежником в авиационных мастерских.

И конечно, у истоков профессии тоже нужно работать, изучать дело, а не считать его лишь трамплином для будущего. Только тогда будет заложен камень в фундамент мастерства. А то сейчас наметилось не очень приятное явление: некоторые выпускники школ работают на заводах и фабриках только для того, чтобы облегчить себе потом поступление в институт. При таком подходе к делу пользы, естественно, мало, и уж воистину этот год-другой можно считать потерянным.

Заключение.

ВО ИМЯ ЧЕГО.

К любой нестандартной задаче, прежде всего, нужно найти подход. Задача выбора профессии — не исключение, здесь тоже нужно заранее определить, с каких позиций за нее приниматься.

Почему вообще вы идете работать? Наверное, это и есть исходный вопрос.

Говорила о том, что психологи тщательно изучили профессии. Выявили самые характерные признаки и по ним разбили все профессии на группы. Каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку. Одни профессии требуют от человека силы и ловкости, другие – преимущественно ума и аккуратности, третьи – общительности и сдержанности.

Некоторые профессии требуют от человека практически одинаковых качеств, их и объединили в группы, Например, профессия слесаря по ремонту автомобилей, слесаря механосборочных работ и слесаря-сантехника различают только с точки зрения производственных задач и условия труда, но никак не с точки зрения предъявляемых к человеку требований. Поэтому их смело можно помещать в одно и то же место на психологической карте профессий.

Тип профессии указывает на то, чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда. Предмет труда могут быть другие люди, техника, информатика, художественные произведения или природа.

По предмету труда можно выделить пять типов профессий.

Предметом профессий первого типа является другие люди. Поэтому их называли профессиями типа «человек-человек». Профессиям этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность, речевые способности.
Тип «человек-техник» включают в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройство, эксплуатацией технических средств, ремонтом техники. Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости.
Тип «человек-знаковая система» объединяет профессии, связанные с текстами, с цифрами, формулами и таблицами, с чертежами, картами, схемами, со звуковыми сигналами. Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости.
Тип «человек художественный образ» предполагает профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу. От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение.
Тип «человек-природа» включает профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными, с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных. Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта.

Предложение для учащихся: К какому типу профессий у вас есть склонности можно определить помощью дифференциально-диагностического опросника (ДДО) (см. приложение №4).

Учащиеся отвечают на вопросы опросника, учитель, опираясь на данные ключа, определяет сферу склонностей учащихся.

Вопрос для учащихся: Какие основные вопросы ставились перед началом беседы.

Ответ учителя, обобщение сказанному: Как выбирать работу себе по душе, как в мире профессий не потеряться?

Выяснили, какой может быть стратегия выбора профессии?

Разобрались в вертикалях и горизонталях профессии.

И в конечном итоге, выяснили: к какой сфере деятельности склонности у каждого из вас.

Начиная с вами беседу, ставились не только перечисленные цели, но и такую цель: быть беспристрастным, не отдавать предпочтении одним каким-то профессиям перед другими. Кое-где не удалось удержаться от поучений. Получились это непреднамеренно. Меньше всего хотелось, чтобы вы восприняли эту беседу как учебник. Скорее это задачник, причем самые главные задачи придется вам не только решать, ни и составлять самим.

И какой бы ответ ни получился в итоге, кем бы вы ни захотели стать и кем бы ни стали, искренне желаю, чтобы вам всегда хотелось утром идти на работу.

И конечно, чтобы вечером хотелось идти домой.

Список литературы

1. Учебно-методический кабинет профессиональной ориентации: Кн. для учителя/ Л.В. Ботякова, А.Е.Голомшок, С.С. Гриншпун и др. - М.:Просвещение, 1986 г.

2. Газарян Спартак Суренович. Ты выбираешь профессию. - 2-6 изд., дораб. и доп. - М.:Мол.Гвардия, 1985 г.

3. М.Бендюков, И. Соломин. Диалоги о выборе профессии. - Издательский дом "РОСТ". - С-П.:2001 г.

Ветеринарный врач

Коды специальностей высшего образования:

111201 Ветеринария
110500 Ветеринарно-санитарная экспертиза (бакалавриат)
110501 Ветеринарно-санитарная экспертиза

Сфера деятельности: природа, знаковые системы

Вид деятельности: лечение, уход, диагностика, исследования, творчество

Краткое описание:

выявление и лечение заболеваний у животных
проведение профилактических прививок
профилактика и лечение инфекционных заболеваний
проведение хирургических операций, в том числе косметологических
ветеринарно-санитарный контроль при производстве и реализации продуктов животноводства

Требования:

развитая наблюдательность и память
хорошее образное мышление
доброжелательность и аккуратность
аналитический склад ума
настойчивость и последовательность в выполнении манипуляций
физическая выносливость, развитая координация движений
высокая быстрота реакции

Где работать:

Ветеринарные аптеки, клиники, консультации, лаборатории.
Предприятия, перерабатывающие продукцию животноводства.
Продовольственные рынки, предприятия общественного питания.
Зверофермы и животноводческие фермы. Племзаводы. Таможня.
Зоопарк. Цирк.

Где учиться:

Российский университет дружбы народов (РУДН), аграрный факультет
Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина (МГАВМиБ)
Московский государственный университет прикладной биотехнологии (МГУПБ), ветеринарно - санитарный факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, биология*, химия, математика

Гуманитарные и социальные науки

культуролог)

Дипломат (международные отношения)

Коды специальностей высшего образования:

030700 Международные отношения (бакалавр)
030701 Международные отношения (специалист)

Сфера деятельности: общество, общественное мнение, взаимоотношения, знаковые системы (информация)

Виды деятельности: анализ и оценка, контроль, представление интересов и управление

Краткое описание:

Решение социальных, политических, экономических, культурных вопросов, представляя интересы
Активное участие в социальной, экономической, политической и культурной жизни иностранного государства
Ведение переговоров с официальными представителями данного государства
Продвижение интересов своего государства
Сбор и анализ информации в интересах страны
Составление рекомендаций по официальной позиции своего государства в отношении происходящих событий и отслеживание изменений в международных отношениях

Сама область международных отношений междисциплинарная. Можно специализироваться в области мировой политики, международной интеграции, международной безопасности, информационном обеспечении внешней политики России, урегулировании конфликтов, международном научно-техническом сотрудничестве.

Требования:

Организованность и ответственность
Высокий уровень самоконтроля, выдержка
Логическое мышление, аналитические способности
Умение искусно выражать свои мысли
Умение располагать к себе окружающих
Хорошая память
Высокий интеллектуальный уровень, широкий кругозор
Знание иностранного языка
Постоянная работа над собой, стремление к саморазвитию
Умение быстро ориентироваться в ситуации и адаптироваться

Где работать:

МИД РФ,
служба внешней разведки,
зарубежные посольства и представительства,
международные организации,
международные компании.

Где учиться:

Государственный академический университет гуманитарных наук (ГУГН), факультет мировой политики
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), институт международных отношений и социально-политических наук
Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), факультет мировой политики, факультет глобальных процессов
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», институт международных отношений
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), историко-архивный институт
Российский университет дружбы народов (РУДН), факультет гуманитарных и социальных наук

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Международные отношения»: история*, русский язык, обществознание, иностранный язык

Историк (страновед, искусствовед, культуролог)

Коды специальностей высшего образования:

030400 История (бакалавр)
030401 История
030402 Историко-архивоведение
030800 Востоковедение, африканистика (бакалавр)
030801 Востоковедение, африканистика
031400 Культурология (бакалавр)
031401 Культурология
031500 Искусствоведение (бакалавр)
031501 Искусствоведение
031502 Музеология
031600 Искусства и гуманитарные науки (бакалавр)
031700 Изящные искусства (бакалавр)

Сфера деятельности: наука, искусство, знаковые системы

Вид деятельности: исследования, обучение, консультирование

Краткое описание:

Исследование исторических событий в разных сферах, их роли в развитии общества и культур
Воссоздание картины прошлого государства, других стран, народов в различные исторические эпохи
Изучение других культур и происхождения и развития искусств
Устанавливает причинно-следственные связи и закономерности происхождения тех или иных событий
Участие в экспедициях, конференциях, симпозиумах
Организация выставок, определение авторства работ
Поиск и экспертная оценка произведений искусства, отбор работ для экспозиции и торгов, составление сопроводительной документации и т.п.
Приобретение лотов по заказу состоятельных клиентов и проведение экспертизы работ

Требования:

Аналитический склад ума
Интерес к гуманитарным наукам
Хорошая память на даты, факты, имена и события, эрудированность
Усидчивость, готовность к рутинной работе, кропотливость
Аккуратность

Где работать:

Научно-исследовательские институты
Музеи
Архивы
Крупные библиотеки и мемориальные комплексы
Художественные галереи
Учебные заведения
Аукционные дома
Антикварные салоны
СМИ

Где учиться:

Государственная академия славянской культуры (ГАСК), факультет культурологии, факультет художественной культуры
Государственный академический университет гуманитарных наук (ГАУГН), Институт истории, Институт философии, Институт культурологии (общая информация)
Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), факультет истории, факультет философии, отделение культурологии
Московский государственный академический художественный институт им. В.И. Сурикова (МГАХИ), факультет теории и истории изобразительного искусства
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), исторический факультет, исторический факультет (история искусств), институт стран Азии и Африки, философский факультет (отделение культурологии), факультет искусств
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), Институт международных отношений и социально-политических наук
Московский государственный университет культуры и искусства (МГУКИ), Институт культурологии и музееведения
Московский гуманитарный университет (МосГУ), факультет культурологии и туризма
Московский педагогический государственный университет (МПГУ), исторический факультет
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Историко-архивный институт, Институт филологии и истории, факультет истории, политологии и права, институт восточных культур и античности, факультет истории искусств
Российский государственный социальный университет (РГСУ), социально-гуманитарный факультет
Российский университет дружбы народов (РУДН), факультет гуманитарных и социальных наук

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальности «История», «Историко-архивоведение», «Музеология»: история*, русский язык, обществознание, иностранный язык
Специальность «Востоковедение, африканистика»: история*, русский язык, география, иностранный язык
Специальность «Культурология»: обществознание*, русский язык, история, иностранный язык
Специальности «Искусствоведение», «Искусства и гуманитарные науки»: история*, русский язык, иностранный язык, творческий конкурс
Специальность «Изящные искусства»: литература*, русский язык, история, творческий конкурс

Политолог, философ

Коды специальностей высшего образования:

030100 Философия
030200 Политология

Сфера деятельности: наука, знаковые системы, общественное мнение (человек)

Вид деятельности: исследования, творчество, формирование

Краткое описание:

Политолог:

Изучает сферы общественной жизни, связанные с политикой: политическая культура, политическое поведение, политические системы, государственный строй, власть
Проводит специальные исследования и социологические опросы по вопросам политики
Делает аналитические заключения по вопросам нынешнего положения политической жизни общества, строит прогнозы, дает рекомендации для изменения общественного мнения
Политтехнологи: главная задача – представить заказчика в выгодном свете. Участвуют в предвыборной кампании, разрабатывают политические стратегии и тактику в партийных организациях и движениях

Философ:

Изучает человеческое мировоззрение и системы идей, взглядов на мир и место человека в нем
Изучает познавательное, социально-политическое, ценностное, этическое отношение человека к миру
Проводит осмысление фундаментальных проблем человечества: философия культуры, философия науки, философия познания, бытие и язык

Требования:

аналитические способности, логическое мышление
инициативность, предприимчивость
целеустремленность
организаторские способности (политолог)
коммуникабельность (политолог)
грамотная устная и письменная речь

Где работать:

Политолог:

Исследовательские институты и независимые аналитические центры
Информационные агентства и СМИ
Органы власти
Учебные заведения
Политтехнологи: политические партии, избирательные компании

Философ:

Учебные заведения
Научно-исследовательские институты
Органы власти и управления

Где учиться:

Академия труда и социальных отношений (АТиСО), направление «Политология»
Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), факультет прикладной политологии, факультет философии
Государственный академический университет гуманитарных наук (ГАУГН), факультет мировой политики, факультеты политологии и философии
Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА), факультет философии и юриспруденции
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), философский факультет, факультет политологии
Московский государственный институт международных отношений МИД России (МГИМО), факультет политологии
Московский государственный лингвистический университет(МГЛУ), Институт международных отношений и социально-политических наук
Московский государственный областной университет (МГОУ), факультет истории, политологии и права
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), факультет истории, политологии и права
Российский государственный социальный университет (РГСУ), специальность «Политология»
Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ), факультет социальных технологий
Российский университет дружбы народов (РУДН), факультет гуманитарных и социальных наук

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальности «Философия» и «Политология»: обществознание*, русский язык, история, иностранный язык

Психолог, психотерапевт

Коды специальностей высшего образования:

030300 Бакалавр психологии
030301 Психолог, Преподаватель психологии
030302 Психолог, Клинический психолог, Преподаватель

Сфера деятельности: человек, наука

Вид деятельности: исследования, обучение, обслуживание, консультирование

Краткое описание:

помощь в решении личных, семейных, профессиональных проблем
изучение закономерностей психики, психического развития человека
разработка методических инструментов психодиагностики и коррекции

Требования:

ответственность
толерантность, эмпатия, клиентоориентированность
эрудированность
аналитический склад ума
владение речью

Где работать:

психологические центры
школы, детские сады
вузы и научно-исследовательские институты
предприятия и организации

Где учиться:

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), факультет психологии
Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ)
Российский государственный медицинский университет (РГМУ), психолого-социальный факультет
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Институт психологии им. Л. С. Выготского
Российский университет дружбы народов (РУДН), филологический факультет, кафедра психологии и педагогики
Российский государственный социальный университет (РГСУ), факультет психологии
Московский педагогический государственный университет (МПГУ), факультет педагогики и психологии
Государственный академический университет гуманитарных наук (ГАУГН), факультет психологии
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, биология*, иностранный язык, математика

Регионоведение

Коды специальностей высшего образования:

032300 Регионоведение (Бакалавр регионоведения)
032301 Регионоведение

Сфера деятельности: люди, знаковые системы

Вид деятельности: общение, управление

Краткое описание:

Выполнение функций референта, эксперта, консультанта по региону.
Управление проектами в международных службах государственных и негосударственных организаций и учреждений.
Разработки научно обоснованных практических рекомендаций по соответствующим вопросам деятельности государственных органов, участвующих в проведении региональной и внешней политики, различных научных, образовательных, информационных и культурных обменов, в реализации торгово-экономического сотрудничества, современных двусторонних и многосторонних коммуникационных связей.

Требования:

аналитический склад ума
свободное владение иностранными языками
внимательность
организованность
ответственность
умение вести переговоры, гибкость, дипломатичность
умение работать в команде

Где работать:

коммерческие и государственные, участвующие в проведении образовательных, культурных и информационных обменов между регионами
торговые международные компании
отделы по связям с общественностью

Где учиться:

Московский государственный институт международных отношений МИД России (МГИМО), кафедра востоковедения
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), факультет иностранных языков и регионоведения
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), Институт международных отношений и социально-политических наук
Московский гуманитарный университет (МосГУ), факультет международных отношений
Российская академия государственной службы при Президенте РФ (РАГС), факультет международных отношений

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, история*, география, иностранный язык

Делопроизводство. Секретариат

Делопроизводитель

Коды специальностей высшего образования:

034700 (032000) Документоведение и архивоведение (бакалавр)
034700 (032001) Документоведение и документационное обеспечение управления

Коды специальностей среднего профессионального образования:

034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Сфера деятельности: знаковые системы

Вид деятельности: управление, контроль, обслуживание

Краткое описание:

Создание локальных нормативных баз, документирование управленческой информации, рационализация документооборота в организации
Организация хранения, учета, комплектования документов, экспертиза их ценности
Создание и использование справочно-поисковых средств, составление рефератов и библиографии по различной тематике, обеспечение удобного и быстрого поиска необходимых документов
Анализ информационных потоков и информационного взаимодействия в организации, анализ потребностей в оперативной и ретроспективной информации и определение методов и способов удовлетворения этих потребностей
Участие в создании единых стандартов оформления документации, разработка нормативно-методических документов и актов (инструкции, правила, перечни документов, положения)
Обработка документов: учет, систематизация и хранение документов, контроль за их своевременным исполнением, выдача справок по зарегистрированным документам
Подготовка и сдача в архив документальных предприятий, составление описи дел, передаваемых на хранение в архив, обеспечение сохранности проходящей служебной документации, при необходимости - консервация и реставрация документов

Требования:

внимательность, умение длительное время концентрироваться на задаче
хороший уровень долговременной и оперативной памяти
эмоциональная устойчивость
высокая помехоустойчивость
организованность и ответственность
скрупулезность в работе
тщательность, усидчивость, аккуратность
готовность и способность работать с документами

Где работать:

Офисы
Различные организации и предприятия
Архивы
Справочные службы

Где учиться:

Государственный университет управления (ГУУ), Институт информационных систем управления
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), факультет экономики и права
Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ), Библиотечно-информационный институт
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) (МИРЭА), факультет экономики и управления
Московская финансово-юридическая академия (МФЮА), кафедра документоведения и документационного обеспечения управления
Российская академия государственной службы при Президенте РФ (РАГС), второе высшее образование
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Историко-архивный институт (факультет документоведения)
Российский государственный социальный университет (РГСУ), факультет социального управления: документоведение и документационное обеспечение управления
Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского (МАТИ), Институт молодежной политики и социальных технологий (кафедра «Документационное обеспечение управления и прикладная лингвистика»)

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Документоведение и архивоведение»: история*, русский язык, обществознание, иностранный язык

Дизайн

Дизайнер-макетчик

Ландшафтный дизайнер

Дизайнер-макетчик

Коды специальностей высшего образования:

035000 (030901) Издательское дело
072500 (070600) Дизайн (по отраслям)
070902 Графика

Коды специальностей среднего профессионального образования:

035002 Издательское дело
072501 Дизайн (по отраслям)

Сфера деятельности: искусство, техника, знаковые системы

Вид деятельности: конструирование, творчество

Краткое описание:

создание полиграфических макетов
компоновка текстового и графического материала в соответствии с эскизами
набор и коррекция текста (при совмещении с версткой)
подготовка макета к печати

Требования:

креативность, творческий склад личности
развитый эстетический и художественный вкус
хорошо развитое образное мышление
тщательность, усидчивость, аккуратность
знания в области дизайна и полиграфии
владение графическими и текстовыми редакторами
базовая компьютерная грамотность

Где работать:

издательства, СМИ
студии дизайна
предприятия и организации
учебные заведения
частная практика, фриланс

Где учиться:

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Дизайн», «Графика»: русский язык, литература*, история, творческий экзамен (рисунок, живопись, композиция)
Специальность «Издательское дело»: русский язык, обществознание*, история, иностранный язык

Ландшафтный дизайнер

Коды специальностей высшего образования:

070600 Дизайн, бакалавр дизайна
070601 Дизайн
250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Сфера деятельности: природа, искусство

Вид деятельности: конструирование, творчество

Краткое описание:

благоустройство земельного участка: коррекция ландшафта, приготовление почв, настил газонов, устройство дорожек, бассейнов, высадка растений с учетом периодичности роста, цветения и климатических особенностей места;
разработка художественной концепции участка с учетом пожеланий заказчика и особенностей участка.

Требования:

интерес к практической работе с растениями
выносливость к физическим нагрузкам
развитое воображение
творческий подход к делу
коммуникабельность

Где работать:

компании, предлагающие услуги ландшафтного дизайна
фирмы, занимающиеся строительством коттеджей
индивидуальная работа, по найму

Где учиться:

Московский государственный университет леса (МГУЛ), факультет ландшафтной архитектуры (ФЛА)
Российский университет дружбы народов (РУДН), аграрный факультет
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), факультет почвоведения, дистанционный курс
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), географический факультет, профессиональная переподготовка
Академическая школа дизайна, отделение Ландшафтный дизайн (профессиональная программа подготовки ландшафтных дизайнеров)
Международная школа дизайна, отделение Ландшафтный дизайн
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Дизайн»: русский язык, литература*, история, творческий экзамен (рисунок, живопись, композиция)
Специальность «Садово-парковое и ландшафтное строительство»: русский язык, математика*, биология, география

Естественные науки

Биофизик

Коды специальностей высшего образования:

020207 Биофизик

Сфера деятельности: живая и неживая природа, знаковые системы

Вид деятельности: теоретический и практический: исследование и развитие инновационных технологий.

Краткое описание

Изучение общих проблем организации и регуляции живых систем разного уровня организации на основе законом квантовой механики, кинетики и термодинамики.
Основной метод – компьютерное моделирование, которое все чаще становится инструментом исследования как общих закономерностей, так и особенностей организации конкретных живых систем всех уровней, начиная от биомакромолекул и их взаимодействий и заканчивая экологическими системами и биосферой в целом.

Требования:

интерес к исследованиям, к углубленной теоретической работе, построению и проведению экспериментов
способность к анализу и синтезу
внимание
усидчивость

Где работать:

научно-исследовательские институты и лаборатории.

Где учиться:

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, биологический факультет (кафедра биофизики), физический факультет
Российский государственный медицинский университет (РГМУ), медико-биологический факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, биология*, математика, физика

Биохимик, микробиолог

Коды специальностей высшего образования:

020208 Биохимия
020209 Микробиология

Сфера деятельности: природные (химические, животные и растительные) микрообъекты

Вид деятельности: научные исследования, лабораторные изыскания

Краткое описание:

изучение функционирования и структуры естественных органических соединений, их роли в жизнеобеспечении клетки и организма,
создание методических предпосылок для медицинской диагностики и терапии,
изучение биологии, строения и функционирования микроорганизмов, их роли и значения в природе и жизни и здоровье человека и животных, возможностей их использования в промышленности (например, пищевой и медицинской).

Требования:

аналитический склад ума
дисциплинированность, аккуратность
терпеливость
внимательность
креативность

Где работать:

научно-исследовательские институты и лаборатории, занимающиеся проблемами технической и промышленной биологии, витаминологии, биохимии гормонов, энзимологии, эволюционно и сравнительной биохимии, гистохимии и цитохимии, биоорганической химии, молекулярной биологии и молекулярной генетики

Где учиться:

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, биологический факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, биология*, математика, химия

Зоолог

Коды специальностей высшего образования:

020203 Зоология

Сфера деятельности: знаковые системы, природа, наука

Вид деятельности: исследования

Краткое описание:

Занимается изучением животного мира в разнообразных проявлениях
- В полевых условиях проводит наблюдение за жизнедеятельностью представителей животного мира с использованием различных технических средств фото-, видео- и звукозаписи.
- В лабораториях проводит эксперименты и исследования поведения животных в искусственных условиях содержания.
Работает на предприятиях по производству медикаментов, медицинских и биологических препаратов; занимается разведением лабораторных животных.
Участвует в разработке законов об охране природы, создании заповедники, в которых восстанавливается популяция исчезающих видов; консультирует по вопросам содержания и поведения домашних и диких животных.

Требования:

любовь к животным
наблюдательность
ответственность
внимательность
физическая выносливость (туристическая подготовка)
аналитические способности
терпение
отсутствие аллергии на некоторые вещества
отсутствие бронхолегочных заболеваний

Где работать:

научно исследовательские институты, лаборатории, практикумы;
заповедники, национальные парки, общества охраны природы;
медицинские центры, осуществляющие клинические исследования.

Где учиться:

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, биологический факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика, биология*

Журналистика. Издательское дело

Верстальщик
Редактор

Верстальщик

Коды специальностей высшего образования:

035000 (030901) Издательское дело
Может быть близкой специальностью: 261700 (261100) Технология полиграфического и упаковочного производства (полиграфия)

Коды специальностей среднего профессионального образования:

035002 Издательское дело
Может быть близкой специальностью: 261701 Полиграфическое производство

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, иногда искусство

Вид деятельности: конструирование, контроль, обеспечение процесса

Краткое описание:

верстка, т.е. составление страниц книги, газеты, журнала из набранных текстов, заголовков, иллюстраций в соответствии с заранее утвержденным макетом (схемой) издания на допечатной стадии на основе общепринятых правил расположения и оформления текстов
набор и коррекция текста, подбор шрифтов, размеров иллюстраций
подготовка макета к печати
может совмещать работу верстальщика и дизайнера-макетчика
может стать техническим редактором или ответственным за выпуск
верстальщик веб-страниц: создание или оформление ранее созданного кода с помощью специального языка разметки (например, HTML), оформление с помощью каскадных таблиц стилей (CSS)

Требования:

творческое мышление
хорошо развитое образное мышление
тщательность, усидчивость, аккуратность
внимание и скрупулезность
знания в области полиграфии
владение графическими и текстовыми редакторами
базовая компьютерная грамотность

Где работать:

издательства, СМИ
типографии
рекламные агентства
интернет-сайты
частная практика, фриланс

Где учиться:

Московский государственный университет печати (МГУП), факультет издательского дела и журналистики, факультет полиграфической техники и технологии
Московский издательско-полиграфический колледж им. Ивана Федорова (МИПКИФ)

Различные курсы по верстке и использованию специализированных программ (издательские системы QuarkPress, Adobe PageMaker и графическая программа Adobe Illustrator):

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Издательское дело»: русский язык, обществознание*, история, иностранный язык
Специальность «Технология полиграфического и упаковочного производства»: русский язык, математика*, химия, физика

Редактор

Коды специальностей высшего образования:

030600 Журналистика (Бакалавр журналистики)
030601 Журналистика
030900 Книжное дело (бакалавр)
030901 Книжное дело
031000 Филология (бакалавр)
031001 Филология

Сфера деятельности: человек, знаковые системы

Вид деятельности: общение, управление

Краткое описание:

редактирование изданий с целью обеспечения их высококачественного полиграфического исполнения (технический редактор)
переработка и редактирование полученной от авторов информации, размещение ее в СМИ, работа с авторами
редактирование и литературная обработка произведения, работа над его стилистикой с целью приведения текста в наиболее «литературный» вид. (литературный редактор)
подбор, создание, редактирование и размещение в издании иллюстраций и фотографии.
работа с фотографами, художниками, фотобанками, взаимодействие с выпускающими редакторами, авторами, верстальщиками, дизайнерами и другими участниками, оформление отчетов и документации, контроль. (билд-редактор)
обеспечение своевременного выполнения принятых полиграфическими предприятиями заказов редакционно-издательского подразделения (выпускающий редактор).

Требования:

аналитический склад ума
внимательность
коммуникабельность
стрессоустойчивость
чувство «языка»
креативность

Где работать:

издательства
редакции периодических изданий
интернет-издания

Где учиться:

Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ)
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), факультет журналистики, факультет филологии
Московский государственный университет печати (МГУПеч), факультет издательского дела и журналистики
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Филология»: русский язык, история, литература*, иностранный язык
Специальность «Журналистика»: русский язык, литература*, иностранный язык, творческий экзамен
Специальность «Книжное дело»: русский язык, обществознание*, история, иностранный язык

Инженерия

Инженер в сфере телекоммуникаций

Коды специальностей высшего образования:

210401 Физика и техника оптической связи
210402 Средства связи с подвижными объектами
210403 Защищенные системы связи
210404 Многоканальные телекоммуникационные системы
210405 Радиосвязь, радиовещание и телевидение
210406 Сети связи и системы коммутации

Сфера деятельности: техника, знаковые системы

Вид деятельности: обеспечение (обслуживание), проектирование

Краткое описание:

обеспечение доступа пользователям в интернет;
«прокладывание» оптико-волоконной сети;
предоставление услуг IP-телефонии;
наладка, эксплуатация, мониторинг сети, ее развитие;
обеспечение качественной и надежной работы систем;
установка на предприятиях систем видеонаблюдения, охранно-пожарной сигнализации, звукового оповещения.

Требования:

аккуратность,
внимательность,
терпение,
инженерная смекалка,
ответственность,
высокий уровень пространственных представлений,
знание информационных систем.

Где работать:

телекоммуникационные фирмы,
компании-интеграторы,
многочисленные коммерческие и государственные организации,
провайдеры интернет-услуг,
операторы сотовой связи.

Где учиться:

Московский государственный институт электронной техники (технический университет) (МИЭТ), факультет Микроприборов и технической кибернетики (МПиТК)
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), факультет «Сети и системы связи»
Московский авиационный институт (МАИ), факультет «Радиоэлектроника летательных аппаратов»

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Инженер по качеству

Коды специальностей высшего образования:

220501 Управление качеством

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, продукция

Вид деятельности: контроль, управление, исследования, производство

Краткое описание:

повышение качества выпускаемой продукции;
обеспечение соответствия продукции требованиям и стандартам, современному уровню развития науки и техники;
разработка, усовершенствование и внедрение системы управления качеством, создание стандартов и нормативов;
анализ показателей качества и разработка мер по предотвращению брака;
разбор рекламаций и претензий к качеству;
анализ качества поступающего сырья и материалов.

Требования:

аккуратность,
ответственность,
устойчивое и сосредоточенное внимание,
аналитический склад ума,
тщательность,
организаторские способности,
знание требований и распоряжений, нормативных материалов.

Где работать:

производственные предприятия,
государственные центры по стандартизации.

Где учиться:

Специальности «Сертификация и стандартизация» и «Управление качеством» есть во многих вузах, связанных с производством.
Здесь только несколько примеров из разных сфер:

Московский авиационный институт (МАИ), факультет «Радиоэлектроника летательных аппаратов»
Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского (МАТИ-РГТУ) (Управление качеством и сертификация)
Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина (МГАУ): Стандартизация и сертификация; Управление качества
Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина (МГТУ), факультет машиноведения и управления качеством
Московский государственный университет инженерной экологии (МГУИЭ), факультет Техники и физики низких температур
Московский государственный университет природообустройства (МГУП): общая информация по факультетам
Московский государственный университет печати (МГУП): Факультет полиграфической техники и технологии
Московский энергетический институт (технический университет) (МЭИ), Институт технологии экономики и предпринимательства
Московский государственный университет пищевых производств (МГУПП), факультет «Управление, Качество, Безопасность и Экология предприятий продуктов питания» (УКБЭппп)

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Инженер-конструктор

Коды специальностей высшего образования:

150300 Прикладная механика, бакалавр техники и технологий
150301 Динамика и прочность машин
150400 Технологические машины и оборудование
150401 Проектирование технических и технологических комплексов
150800 Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника
160100 Авиа- и ракетостроение
160201 Самолето- и вертолетостроение
160301 Авиационные двигатели и энергетические установки
160801 Ракетостроение
160802 Космические летательные аппараты и разгонные блоки
190100 Наземные транспортные средства
другие специальности группы 150300 - 190000

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, наука

Вид деятельности: конструирование, исследование

Краткое описание:

проектирование техники и оборудования;
разработка технологических схем;
проведение расчетов и чертежей узловых элементов и деталей механизмов;
подготовка технических заданий для производства;
авторский надзор из изготовлением и испытаниями;
согласование проектов с инспектирующими организациями.

Требования (личностные особенности и способности):

высокая концентрация и устойчивость внимания,
аналитический склад ума,
креативность,
широкий кругозор,
склонность к исследовательской деятельности,
высокий уровень пространственных представлений.

Где работать:

государственные НИИ и конструкторские бюро,
частные конструкторские бюро,
фирмы, занимающиеся производством.

Где учиться:

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ), факультет «Специальное машиностроение»
Московский авиационный институт (государственный технический университет) (МАИ), факультеты: «Авиационная техника», «Двигатели летательных аппаратов»
Московский государственный технический университет «МАМИ» (МГТУ «МАМИ»)
Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского (МАТИ), факультет «Аэрокосмические конструкции и технологии»

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Инженер-строитель

Коды специальностей высшего образования:

270100 Строительство, бакалавр техники и технологий
270102 Промышленное и гражданское строительство
270104 Гидротехническое строительство
270105 Городское строительство и хозяйство
270204 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
270201 Мосты и транспортные тоннели
270205 Автомобильные дороги и аэродромы

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, человек

Вид деятельности: контроль, управление, производство, проектирование

Краткое описание:

инженер на строительном объекте: производство строительных работ, руководство общестроительными работами монтажом конструкций, контроль качества производимых работ.
инженер в проектной организации: работы по комплексному проектированию зданий (архитектурная, конструктивная части), разработка генеральных планов проектируемых комплексов (дороги, земляные работы, организация строительства), авторский надзор.

Направления деятельности:

возведение зданий, производственных комплексов, заводов, фабрик;
проектирование мостов, гидротехнических сооружений, плотин и т.д.

Требования (личностные особенности и способности):

широкий кругозор,
принципиальность,
настойчивость,
хороший глазомер,
высокий уровень пространственных представлений,
физическая выносливость,
ответственность,
организаторские способности,
знание проектной документации и нормативов, основ сметного дела.

Где работать:

проектные организации,
компании, занимающиеся строительством,
строящиеся объекты (стройка).

Где учиться:

Московский государственный строительный университет (МГСУ): (факультеты)
Московский государственный университет природообустройства (МГУП): (общая информация по факультетам)
Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ), Институт пути, строительства и сооружений
Московская государственная академия водного транспорта (МГАВТ), факультет Водных путей, портов и портового оборудования
Московская государственная академия коммунального хозяйства и строительства (МГАКХиС)
Московский архитектурный институт (государственная академия) (МАРХИ), факультет специальной подготовки
Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет) (МАДИ), Дорожно-строительный факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, химия

Инженер-технолог (полиграфия)

Коды специальностей высшего образования:

261100 Полиграфия, бакалавр техники и технологий
261202 Технология полиграфического производства
261201 Технология и дизайн упаковочного производства

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, продукция

Вид деятельности: производство, управление, исследование, контроль

Краткое описание:

разработка и внедрение прогрессивных технологических процессов, видов оборудования и технологической оснастки, оптимальных режимов производства на выпускаемую продукцию и всех видов различных по сложности работ;
оптимизация производства;
установление порядка выполнения работ;
расчет производственных мощностей и загрузки оборудования, нормативов затрат;
разработка технологических нормативов, инструкций, схем сборки, карт технического качества продукции, технической документации;
проведение патентных исследований и определение показателей технического уровня проектируемых технологий.

Требования (личностные особенности и способности):

аналитический склад ума,
внимательность,
устойчивое и сосредоточенное внимание,
аккуратность,
широкий кругозор,
ответственность,
организаторские способности.

Где работать:

типографии,
полиграфические фирмы,
рекламные агентства.

Где учиться:

Московский государственный университет печати (МГУП), факультет полиграфической техники и технологии

Обучение в области упаковочного производства также проводится в вузах:

Московский государственный университет прикладной биотехнологии (МГУПБ), технологический факультет
Московский государственный университет пищевых производств (МГУПП), факультет пищевой инженерии (ФПИ)
Московский государственный университет дизайна и технологий (МГУДТ)

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, химия

Инженер-химик

Коды специальностей высшего образования:

020101 Химик
130500 Нефтегазовое дело
150600 Материаловедение и технология новых материалов
240000 Химическая технология и биотехнологии (группа специальностей 240100-240704)

Сфера деятельности: знаковые системы, наука, продукция, техника

Вид деятельности: обеспечение, исследование, производство

Краткое описание:

изучение, разработка и обеспечение оптимального процесса химических производств;
организация технологического процесса, контроль производства, качества сырья и готовой продукции;
проведение экспериментов и исследований в целях совершенствования существующих и создания новых технологий.
Работает в областях: технологии электрохимических производств, производство неорганических соединений, продуктов органического синтеза, полимеров, вяжущих материалов, керамики и огнеупоров, переработка руд и редкоземельного сырья и т.д.

Требования (личностные особенности и способности):

аналитический склад ума,
внимательность,
устойчивое и сосредоточенное внимание,
аккуратность,
склонность к исследовательской деятельности,
широкий кругозор,
ответственность,
организаторские способности.

Где работать:

предприятия химической, нефтехимической, радиотехнической, электротехнической, машиностроительной промышленности и ядерно-топливного цикла,
НИИ.

Где учиться:

Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ)
Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина (РГУ нефти и газа), факультет химической технологии и экологии (ХТиЭ)
Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева (РХТУ)
Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина (МГТУ), факультет химической технологии и экологии
Московский государственный университет дизайна и технологий (МГУДТ), факультет химических технологий промышленной экологии (ФХТ и ПЭ)
Московская государственная академия коммунального хозяйства и строительства (МГАКХиС)
Московский государственный университет прикладной биотехнологии (МГУПБ)
Московский государственный университет инженерной экологии (МГУИЭ), факультет Автоматизации и информационных технологий

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

специальность 130500: русский язык, математика*, физика, информатика
специальности 120101, 150600, 240000: русский язык, математика, химия*, физика

Инженер-эколог

Коды специальностей высшего образования:

280200 Защита окружающей среды (бакалавр)
280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов (специалист)
280202 Инженерная защита окружающей среды (специалист)
280301 Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения (специалист)
280302 Комплексное использование и охрана водных ресурсов (специалист)

Сфера деятельности: природа, знаковые системы (информация), техника

Виды деятельности: контроль, анализ и оценка, исследования, оптимизация

Краткое описание:

Обеспечение соблюдения природоохранного законодательства на предприятии
Участие в проведении экологической экспертизы проектов, технологий и оборудования предприятия
Разработка и согласование проектной и разрешительной документации
Составление планов по охране окружающей среды, разработка мер по предотвращению загрязнения биосферы
Осуществление контроля за выполнением планов
Эксплуатация природоохранных комплексов, контроль качества сырья, вспомогательных материалов и продукции

Требования:

техническое мышление и изобретательность
любовь к природе
широкий кругозор, знание экологического законодательства
склонность к исследовательской деятельности, аналитическое мышление
принципиальность, честность
настойчивость, стрессоустойчивость
педантичность, кропотливость, внимание
отсутствие аллергии

Где работать:

Строительные и промышленные организации,
территориальные подразделения министерства по чрезвычайным ситуациям,
органы надзора за экологической безопасностью,
проектные и научно-исследовательские организации,
общества по защите прав потребителей,
центры стандартизации и метрологии,
центры экологической экспертизы,
городские и областные комитеты экологии.

Где учиться:

Государственный университет по землеустройству (ГУЗ), кафедра почвоведения, экологии и природопользования
Московский авиационный институт (технический университет) МАИ, факультет «Двигатели летательных аппаратов»
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), энерго-экологический факультет
Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В.Ломоносова (МИТХТ), факультет менеджмента, экономики и экологии
Московский государственный горный университет (МГГУ), физико-технический факультет
Московский государственный открытый университет (МГОУ), химико-технологический факультет
Московский государственный текстильный университет им. А.Н.Косыгина (МГТекстУ), факультет химической технологии и экологии
Московский государственный технический университет «МАМИ», конструкторско-технологический факультет
Московский государственный университет инженерной экологии (МГУИЭ), факультет инженерной экологии, факультет экологии и природопользования
Московский государственный университет пищевых производств (МГУПП), факультет управления, качества, безопасности и экологии предприятий продуктов питания
Московский государственный университет природообустройства (МГУП), факультет экологии и природопользования
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС», институт экотехнологий и инжиниринга
Российский государственный социальный университет (РГСУ): специальности
Российский государственный технологический университет им. К.Э.Циолковского (МАТИ), кафедра «Промышленная экология и безопасность производства»
Российский государственный университет нефти и газа им. И.М.Губкина (РГУНиГ), кафедра «Промышленная экология»
Российский химико-технологический университет им. М.Д. Менделеева (РХТУ), факультет биотехнологии и промышленной экологии
и многие другие по направлениям: защита окружающей среды. Возможно биологическое и экологическое образование (экология и природопользование) тоже.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Все указанные специальности: математика*, русский язык, физика, химия

Инженер-электронщик

Коды специальностей высшего образования:

210100 Электроника и микроэлектроника, бакалавр техники и технологии
210200 Проектирование и технология электронных средств
210300 Радиотехника
210105 Электронные приборы и устройства
210106 Промышленная электроника
210303 Бытовая радиоэлектронная аппаратура
210304 Радиоэлектронные системы
140600 Электротехника, электромеханика и электротехнологии
другие специальности группы 210100-210400

Сфера деятельности: техника, знаковые системы, человек

Вид деятельности: обеспечение (обслуживание), проектирование, обучение, исследование

Краткое описание:

разработка электронной аппаратуры;
проведение испытаний и тестирование электронной аппаратуры;
монтаж, настройка, сервисное обслуживание и ремонт электронной аппаратуры;
подготовка технических заданий, инструкций, технической документации;
технические консультации и обучение пользователей или заказчиков.

Требования (личностные особенности и способности):

внимательность,
терпение,
инженерная смекалка,
тщательность,
высокий уровень пространственных представлений,
аналитический склад ума,
усидчивость,
широкий кругозор,
знание методических и нормативных материалов.

Где работать:

компании,
НПО, занимающиеся разработкой и производством электронной аппаратуры и техники,
сервисные центры.

Где учиться:

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ), Научно-учебный комплекс «Радиоэлектроника, лазерная и медицинская техника»
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (НИЯУ МИФИ)
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) (МИРЭА)
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (НИТУ "МИСиС"), кафедра «Электротехники и микропроцессорной электроники»
Московский энергетический институт (технический университет) (МЭИ)
Московский авиационный институт (государственный технический университет) (МАИ), факультет «Радиоэлектроника летательных аппаратов»
Московский государственный университет приборостроения и информатики (МГУПИ), кафедра «Персональная электроника»
Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) (МИЭМ), факультет электроники
Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского (МАТИ), факультет «Информационные системы и технологии»
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), факультет «Радио и телевидение»
Московский государственный институт электронной техники (технический университет) (МИЭТ), факультет «Электроника и компьютерные технологии»

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Информационные технологии. Компьютеры

Бизнес-информатика

Коды специальностей высшего образования:

080700 Бизнес-информатика (бакалавр)

Сфера деятельности: знаковые системы (информация), человек, наука

Вид деятельности: анализ и оценка, исследование, управление, оптимизация

Краткое описание:

моделирование и оптимизация бизнес-процессов
организация корпоративных информационных систем, их проектирование, внедрение и поддержка
аналитическая поддержка принятия решений в управлении бизнесом
планирование и организация исполнения IT-проектов разного уровня сложности

Требования:

аналитические способности
логическое мышление
организованность и ответственность
умение вести переговоры, тактичность
умение отстаивать свою точку зрения
лидерский потенциал

Где работать:

Сферы бизнеса, в которых применяются инфокоммуникационные технологии для поддержания стратегии предприятий и решения функциональных бизнес - задач (в области корпоративных финансов, маркетинга, управления персоналом, логистики) и т.д.

Где учиться:

Академия бюджета и казначейства Министерства финансов РФ (АБиК), направление «Бизнес-информатика»
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ (АНХ), экономический факультет
Государственный университет – Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), факультет бизнес-информатики
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), факультет экономики и управления

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Бизнес-информатика»: математика*, русский язык, обществознание, иностранный язык.

Веб-дизайнер

Коды специальностей высшего образования:

070601 Дизайн
070902 Графика
230203 Информационные технологии в дизайне

Сфера деятельности: знаковые системы, техника, искусство

Вид деятельности: конструирование, творчество

Краткое описание:

создание стиля сайта, разработка его концепции, архитектуры и макета
анализ эргономичности сайта
подготовка документации по сайту
разработка логотипов, баннеров, флэш-элементов
обновление и модернизация стиля и структуры сайта

Требования:

креативность, творческий склад личности
развитый эстетический и художественный вкус
хорошо развитое образное мышление
тщательность, усидчивость, аккуратность
хорошая переключаемость, способность к распределению внимания
хорошая память
аналитический склад ума
владение графическими и текстовыми редакторами
знание интернет-технологий, основ вёрстки и программирования сайтов

Где работать:

студии компьютерного дизайна
интернет-СМИ
предприятия и организации
частная практика, фриланс

Где учиться:

Институт дизайна и новых технологий (ИДНТ)
Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК), специальность "Дизайн"
Московский государственный художественно-промышленный университет им. С. Г. Строганова (МГХПУ)
Московский институт электроники и математики (МИЭМ), кафедра инженерной и машинной графики
Московский государственный университет печати (МГУП), факультет графических искусств
Московский государственный университет дизайна и технологий (МГУДТ), Институт дизайна
Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина (МГТУ), факультет прикладного искусства
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Дизайн», «Графика»: русский язык, литература*, история, творческий экзамен (рисунок, живопись, композиция)
Специальность «Информационные технологии в дизайне»: русский язык, математика*, физика, информатика

Программист

Коды специальностей высшего образования:

010300 (010400) Фундаментальная информатика и информационные технологии
010400 (010500) Прикладная математика и информатика
080500 (080700) Бизнес-информатика
230700 (080800) Прикладная информатика
090900 (090000) Информационная безопасность
230100 (230000) Информатика и вычислительная техника
230400 (230200) Информационные системы и технологии
231000 Программная инженерия

Сфера деятельности: знаковые системы

Вид деятельности: проектирование, исследование

Краткое описание:

Разрабатывает алгоритмы и программы на основе математических моделей
Разрабатывает программное обеспечение
Разрабатывает операционную систему, интерфейс, работает с сетями
Работает с глобальными сетями
Разрабатывает технологии решения задач по обработке информации, определяет схемы и алгоритмы обработки данных, выбирает язык программирования для описания составленных алгоритмов
Адаптирует имеющиеся программы под особенности конкретного предприятия
Изучает информационные технологии, выполняет построение информационной среды
Разрабатывает инструкции по работе с компьютерными программами, оформляет техническую документацию

Требования:

Терпение, выдержка, настойчивость
Аналитические способности
Логическое мышление
Наблюдательность
Склонность к монотонной, кропотливой работе
Внимание

Где работать:

Научно-исследовательские центры
IT – компании
Отделы программистов в разнообразных коммерческих организациях
Образовательные учреждения
Органы управления
Промышленное производство

Где учиться:

Государственный университет - Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), факультет бизнес-информатики
Институт криптографии, связи и информатики Академии ФСБ России (АФСБ.ИКСИ), факультеты «Прикладная математика», «Специальная техника», «Информационная безопасность»
Московский авиационный институт (Государственный технический университет («МАИ»), факультет «Системы управления, информатика и электроэнергетика»
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), факультеты «Информационных технологий», «Кибернетики», «Экономики и управления»
Московский государственный индустриальный университет (МГИУ), факультет «Экономика, менеджмент и информационные технологии»
Московский государственный социально-гуманитарный институт (МГСГИ), факультеты «Прикладная математика», «Прикладная информатика»
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ), факультет «Информатика и системы управления»
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), факультет «Вычислительная математика и кибернетика (ВМК)»
Московский государственный институт электроники и математики (МИЭМ), факультеты «Автоматики и вычислительной техники», «Информатики и телекоммуникаций», факультет «Прикладная математика»
Московский физико-технический институт (государственный университет) (МФТИ), факультеты «Управление и прикладная математика», «Нанотехнологии и информатика», «Информационные бизнес системы»
Московский энергетический институт (государственный университет) (МЭИ), Институт автоматики и вычислительной техники
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (НИЯУ МИФИ), факультеты «Информационной безопасности» и «Кибернетики»
Российский государственный технологический университет им. К. Э. Циолковского (МАТИ), факультеты «Информационные системы и технологии», «Прикладная математика, механика и информатика»
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальности «Информационные технологии», «Прикладная математика и информатика», «Прикладная информатика», «Информационная безопасность», «Автоматизация и управление», «Информатика и вычислительная техника», «Информационные системы»: русский язык, математика*, физика, информатика и ИКТ.
Специальность «Бизнес-информатика»: русский язык, математика*, обществознание, иностранный язык.

Сервисный инженер

Коды специальностей высшего образования:

230201 Информационные системы и технологии (специалитет)
010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (специалитет)
080800 Прикладная информатика (магистратура (направление))
080800 Прикладная информатика (бакалавриат)
010500 Прикладная математика и информатика (бакалавриат)
010501 Прикладная математика и информатика (специалитет)
010500 Прикладная математика и информатика (магистратура (направление))

Сфера деятельности: знаковые системы, техника

Вид деятельности: обслуживание, ремонт, работа с клиентами

Краткое описание:

исправление программных ошибок
ремонт оборудования клиентов (сервера, рабочие станции, компьютеры, орг. техника)
заказ и отслеживание поставок запасных частей
координация и администрирование компьютерных сетей
установка программного обеспечения и оборудования
осуществление профилактического ремонта сетей и оборудования

Требования:

техническое образование
коммуникабельность
тщательность, усидчивость, аккуратность
хорошее внимание
навыки ремонта электронного оборудования
ответственность

Где работать:

IT-отделы крупных и средних компаний
Предприятия и организации
Банки
Учебные центры

Где учиться:

Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ), факультет "Информатика и системы управления"
Московский государственный университет электроники и математики (МИЭМ)
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), факультет Информационных технологий
Московский авиационный институт (МАИ) факультет «Радиоэлектроника летательных аппаратов»
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Системный администратор

Коды специальностей высшего образования:

230201 Информационные системы и технологии (специалитет)
010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (специалитет)
080800 Прикладная информатика (магистратура (направление))
080800 Прикладная информатика (бакалавриат)
010500 Прикладная математика и информатика (бакалавриат)
010501 Прикладная математика и информатика (специалитет)
010500 Прикладная математика и информатика (магистратура (направление))

Сфера деятельности: знаковые системы, техника

Вид деятельности: обслуживание, обучение, администрирование, проектирование

Краткое описание:

создание, разработка и обслуживание вычислительного комплекса, сети
контроль работы операционных систем и программного обеспечения
координация и администрирование компьютерных сетей
установка программного обеспечения и оборудования
обучение пользователей, оказание помощи и поддержка в работе с сетью
ответственность за информационную безопасность системы
подготовка и хранение резервных копий данных
осуществление профилактического ремонта сетей и оборудования

Требования:

техническое образование
гибкость мышления
коммуникабельность
тщательность, усидчивость, аккуратность
способность к распределению внимания
высокая самообучаемость
аналитический склад ума
владение техническим английским языком
наличие дипломов об окончании специализированных курсов

Где работать:

IT-отделы крупных и средних компаний
Предприятия и организации
Банки
Учебные центры

Где учиться:

Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ), факультет "Информатика и системы управления"
Московский государственный университет электроники и математики (МИЭМ)
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), факультет Информационных технологий
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, математика*, физика, информатика

Системный аналитик

Коды специальностей высшего образования:

010400 Информационные технологии
010500 Прикладная математика и информатика
080700 Бизнес–информатика
080800 Прикладная информатика
230100 Информатика и вычислительная техника
и др.

Сфера деятельности: знаковые системы, техника

Вид деятельности: конструирование, обслуживание

Краткое описание:

разработка автоматизированных систем управления (ERP-систем) и оптимизация с их помощью бизнес-процессов в организации
модернизация существующей системы управления
сбор требований к создаваемому программному продукту
разработка технического задания на создание и тестирование программного продукта
подготовка документального оформления системной и программной архитектур IT-системы
консультирование и обучение пользователей ERP-системы работе с ней
решение проблем функционирования ERP-системы

Требования:

аналитический склад ума
знание архитектуры информационных систем
тщательность, усидчивость, аккуратность
организованность
ответственность
умение вести переговоры, гибкость, дипломатичность
умение работать в команде

Где работать:

IT-компании, компании-интеграторы
предприятия и организации, где существуют отделы системного анализа
крупные компании: банки, финансовые корпорации, топливно-энергетические комплексы и др.

Где учиться:

Государственный университет - Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), факультет бизнес-информатики
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ), факультет "Инженерный бизнес и менеджмент" (ИБМ).
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА), факультет Информационных технологий (ФИТ)
Российский государственный технологический университет им. К. Э. Циолковского (МАТИ), факультет "Экономика и менеджмент в промышленности им. В.Б.Родинова"
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), специальность "Инноватика"
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальности «Информационные технологии», «Прикладная математика и информатика», «Прикладная информатика» , «Информатика и вычислительная техника»: русский язык, математика*, физика, информатика.
Специальность «Бизнес-информатика» : русский язык, математика*, обществознание, иностранный язык.

Косметология

Косметолог

Коды специальностей высшего образования:

060101 Лечебное дело (врач-дерматолог)

Коды специальностей среднего профессионального образования:

100122 Прикладная эстетика (проведение косметических услуг: без права назначения лекарственных средств и проведения операций)

Сфера деятельности: природа, человек, продукция

Вид деятельности:: преобразование (лечение), исследование, оценка и контроль

Краткое описание:

определяет тип кожи человека и в соответствии с этим проводит определенные процедуры, подбирает средства для ухода за лицом и телом;
определяет болезни кожи и применяет основные методы их лечения, делает массаж лица, шеи, кожи головы, тела, работает с определенной аппаратурой;
проводит различные косметологические процедуры: накладывает лечебные маски, проводит чистку лица, удаляет папилломы, бородавки, родинки, проводит нехирургическую подтяжку лица (микролифтинг), озонотерапию, мезотерапию и другие косметологические процедуры.

Требования:

аккуратность, внимание
логическое мышление
тактичность
доброжелательность и терпение, желание помочь

Где работать:

Салоны красоты
Косметологические кабинеты
Медицинские клиники

Где учиться:

Косметологом может стать врач-дерматолог, человек с медицинским образованием, закончивший обучение на курсах косметологии и прошедший обязательную аккредитацию в специальной комиссии при лицензионном комитете.

Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА), факультет социальной медицины
Московский государственный медико-стоматологический университет (МГМСУ), лечебный факультет
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), факультет фундаментальной медицины
Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова (ММА), лечебный факультет
Российский государственный медицинский университет им. Н.И. Пирогова (РГМУ), лечебный факультет
Российский университет дружбы народов (РУДН), медицинский факультет

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «лечебное дело»: русский язык, химия*, биология, физика

Культура. Искусство

Актер (театра, оперы, балета)

Коды специальностей высшего образования:

070101 Инструментальное исполнительство
070103 Вокальное искусство
070108 Музыкальное искусство эстрады
070200 Театральное искусство
070201 Актерское искусство
070301 Хореографическое исполнительство

Сфера деятельности: искусство, человек

Вид деятельности: исполнение, творчество

Краткое описание

Прохождение кастинга и проб на роли
Исполнение ролей в театральных постановках, в художественных фильмах
Исполнение музыкальных произведений с помощью инструментов или вокальное исполнение
Исполнение хореографических постановок

Требования:

Артистизм
Эмоциональная чувствительность, эмпатия (умение чувствовать состояние и переживания другого человека)
Эрудированность, хорошая память
Умение работать в команде
Наблюдательность
Чувство ритма
Стремление к постоянному развитию
Готовность к ненормированному рабочему дню

Где работать:

Театр
Киностудии
Опера
Рекламные агентства
Концертные залы
Консерватории

Где учиться:

Государственная академия славянской культуры (ГАСК), факультет музыкально-исполнительского искусства
Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА), факультет мировой музыкальной культуры
Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова (ГМПИ)
Государственный специализированный институт искусств (ГСИИ), музыкальный факультет
Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского (МГК), оркестровый факультет
Московский государственный университет культуры и искусства (МГУКИ), институт музыки
Российская академия музыки им. Гнесиных (РАМ)
Академия хорового искусства (АХИ), вокальное искусство
Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА), факультет вокального искусства
Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского (МГК), вокальный факультет
Всероссийский государственный институт кинематографии им. С.А. Герасимова (ВГИК), актерский факультет
Высшее театральное училище им. М.С. Щепкина при Государственном академическом Малом театре РФ (ВТУ им. Щепкина), актерское и театральное искусство
Российская академия театрального искусства (РАТИ-ГИТИС), актерский факультет
Московский государственный университет культуры и искусства (МГУКИ), театрально-режиссерский факультет
Театральный институт им. Б.В. Щукина при Государственном академическом театре им. Евг. Вахтангова (ТИ им. Щукина), актерский факультет
Школа-студия (вуз) им. Вл.И. Немировича-Данченко при МХАТ им. А.П. Чехова (Школа-студия МХАТ), актерский факультет
Московская государственная академия хореографии (МГАХ)
Московский государственный университет культуры и искусства (МГУКИ), хореографический факультет
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

литература*, русский язык, история, творческий конкурс

Звукорежиссер

Коды специальностей высшего образования:

070210 Музыкальная звукорежиссура
070208 Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников
071104 Звукорежиссура кино и телевидения

Сфера деятельности: знаковые системы, искусство

Вид деятельности: творчество

Краткое описание:

Звукорежиссер в кинематографе:

Участвует в разработке режиссёрского сценария, проводит пробные записи звука.
Осуществляет контроль за синхронной звукозаписью и монтажем всех видов звука. В его задачу входит создание фонограммы фильма в соответствии с идейно-художественным замыслом автора сценария и режиссёра

Музыкальная звукорежиссура:

Осуществляет запись музыки разных стилей и творческих направлений в исполнении инструменталистов, вокалистов и составов исполнителей любой сложности.
Обеспечивает музыкальное сопровождение концертов различной жанровой принадлежности.
Занимается реставрацией звукозаписей.
Работает с фонограммами для озвучивания различных мероприятий.
Занимается монтажем аналоговых и цифровых фонограмм.
Проводит оценку качества звуковоспроизводящей аппаратуры.

Требования:

хороший музыкальный слух
наблюдательность
коммуникабельность
внимательность
развитое воображение
ответственность

Где работать:

киностудии, телевизионные компании, рекламные агентства;
концертные площадки, театры, консерватории;
радио, студии звукозаписи, репетиционные музыкальные базы.

Где учиться:

Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А.Герасимова (ВГИК), режиссерский факультет
Гуманитарный институт телевидения и радиовещания им. М.А. Литовчина (ГИТР), факультет звукорежиссуры
Российская академия музыки им. Гнесиных (РАМ), кафедра звукорежиссуры
Российская академия театрального искусства (РАТИ-ГИТИС), факультет музыкального театра

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, литература, творческий экзамен

Режиссер

Коды специальностей высшего образования:

070200 Театральное искусство (Бакалавр)
071100 Киноискусство (бакалавр)
071101 Режиссура кино и телевидения
070204 Режиссура театра
070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников
071102 Режиссура мультимедиа программ

Сфера деятельности: человек, знаковые системы

Вид деятельности: общение, управление, художественное творчество

Краткое описание:

управление постановкой спектакля, кинофильма, эстрадно-концертной программы, телевизионных и радиопередач, циркового представления, оперы.
формирование актерского коллектива
решение художественного оформления (совместно с художником-постановщиком)
выбор музыкального сопровождения (совместно со звукорежиссером)
обеспечение необходимой технической базы для успешной реализации творческого проекта.

Требования:

художественный вкус
организаторские способности
креативность
ответственность
стрессоустойчивость

Где работать:

Кино- и радиостудии
Рекламные агентства
Театры, филармонии

Где учиться:

Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А.Герасимова (ВГИК), режиссерский факультет
Российская академия театрального искусства (РАТИ-ГИТИС), режиссерский факультет
Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ), театрально-режиссерский факультет
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, литература*, история, творческий конкурс.

Фотограф, видеооператор

Коды специальностей высшего образования:

071105 Кинооператорство
070601 Дизайн

Сфера деятельности: художественное творчество, знаковые системы, люди

Вид деятельности: творчество, художественные образы в сочетании с производством

Краткое описание:

Фотограф производит фотосъемку различных объектов (людей, зданий, природы и пр.) в стационарных и выездных условиях на черно-белой, цветной и обращаемой пленке. Он проявляет, фиксирует, промывает, сушит негативы, ретуширует, печатает снимки. Проводит компьютерную обработку цифровых изображений.
Кинооператор осуществляет съемку художественного или документального фильма, отвечает за его изобразительное решение.
Обеспечивает работоспособность технических устройств, камер, фотоаппаратов для успешной работы на съемках.
Реализует художественный замысел режиссера путем выстраивания видеоряда.
Совместно с монтажером осуществляет монтаж и корректировку отснятых материалов.

Требования:

художественный вкус
организаторские способности
креативность
ответственность
стрессоустойчивость
технические навыки

Где работать:

киностудии
рекламные агентства
фотоателье

Где учиться:

Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А.Герасимова (ВГИК), кинооператорский факультет
Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ), Институт МАСС МЕДИА
Московский институт электроники и математики (МИЭМ), специальность «Дизайн»

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

русский язык, литература*, история, творческий конкурс

Лингвистика. Филология Гид-переводчик

Переводчик-филолог

Гид-переводчик

Коды специальностей высшего образования:

100103 Специалист по сервису и туризму
100200 Бакалавр туризма
031202 Лингвист, переводчик
031203 Лингвист, специалист по межкультурному общению
031600 Бакалавр искусства и гуманитарных наук

Коды специальностей среднего профессионального образования:

2307 Туризм

Сфера деятельности: человек, знаковые системы

Вид деятельности: обслуживание

Краткое описание:

сопровождение туристов в экскурсиях, круизах, автобусных турах

Требования:

отличное знание иностранных языков
хорошая дикция, владение речью
коммуникативные способности
уверенность в себе, умение держаться на публике
презентабельная внешность
находчивость
эрудированность, любознательность
хорошая память
доброжелательность
ответственность
пунктуальность

Где работать:

туристические компании

Где учиться:

Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Институт лингвистики, факультет теоретической и прикладной лингвистики
Российский университет Дружбы народов (РУДН), Институт иностранных языков
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), Институт европейских языков и мировой экономики
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), факультет иностранных языков и регионоведения
Московский гуманитарный университет (МосГУ), факультет культурологии и туризма
Школа гидов-переводчиков
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Туризм»: русский язык, география*, обществознание, иностранный язык
Специальность «Теория и практика межкультурной коммуникации»: русский язык, иностранный язык*, литература, история
Специальность «Лингвистика»: русский язык, иностранный язык*, литература, история

Переводчик-филолог

Коды специальностей высшего образования:

030800 Востоковедение, африканистика
031000 Филология
031100 Лингвистика
031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
031202 Перевод и переводоведение

Сфера деятельности: знаковые системы, наука, человек

Вид деятельности: творчество, исследования, обучение

Краткое описание:

Изучает природу, функции и внутреннюю структуру языка, его историческое развитие и классификации
Обучает языку других людей
Создает учебники и словари
Осуществляет переводы с одного языка на другой (научная, техническая, общественно-политическая, экономическая литература, техническая документация, материалы конференций и семинаров), художественные переводы, делает редакторскую правку текста
Готовит рефераты и тематические обзоры по зарубежным материалам

Требования:

грамотная речь
хороший слух и память
терпение и усидчивость
внимательность
хорошая эрудиция
аналитические способности
образное мышление

Где работать:

Научно-исследовательские институты
Учебные заведения
Редакции журналов и газет (должности редактора, журналиста)
Библиотеки
Бюро переводов
Приемные в различных компаниях (секретарь-референт)
Работа на дому (свободный график: переводы) или индивидуальная работа
Пресс-центры
Литературные союзы (писатели)
Фирмы, разрабатывающие лингвистический софт
Издательства

Где учиться:

Государственная академия славянской культуры (ГАСК), факультет филологии, факультет лингвистики
Государственная классическая академия им. Маймонида (ГКА), филологический факультет
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина (Гос. ИРЯ), филологический факультет
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), филологический факультет, факультет иностранных языков и регионоведения, высшая школа перевода, институт стран Азии и Африки
Московский авиационный институт (государственный технический университет) МАИ, институт иностранных языков
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), Институт иностранных языков им. Мориса Тореза, переводческий факультет, факультет гуманитарных и прикладных наук, факультеты немецкого и французского языка
Московский государственный областной университет (МГОУ), факультет русской филологии, Институт лингвистики и межкультурной коммуникации
Московский государственный социально-гуманитарный институт (МГСГИ), факультет иностранных языков
Московский педагогический государственный университет (МПГУ), филологический факультет, факультет славянской и западноевропейской филологии, факультет иностранных языков
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Институт лингвистики, факультет теоретической и прикладной лингвистики, институт филологии и истории, институт восточных культур и античности
Российский государственный социальный университет (РГСУ), специальность «Перевод и переводоведение»
Российский университет Дружбы народов (РУДН), филологический факультет, Институт иностранных языков
и др.

Вступительные экзамены (ЕГЭ):
* отмечен профильный предмет

Специальность «Востоковедение, африканистика»: история*, русский язык, география, иностранный язык
Специальность «Филология»: литература*, русский язык, история, иностранный язык
Специальности «Лингвистика, теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и «Перевод и переводоведение»: иностранный язык*, русский язык, литература и история

Информация для обучающихся

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Байер

Валютный трейдер

Валютный трейдер

Зооинженер

Функциональные обязанности:

Что нужно знать:

Где получить специальность:

Востребованность:

Заработная плата:

КлинингерКоллектор

Коллектор

Копирайтер

Креативный директор

Крупье

Маркер

Маршал

Менеджер BTL

Оператор телемаркетинга

Пивовар

Функциональные обязанности

Что нужно знать:

Где получить специальность:

Востребованность

Зарплата

Плюсы

Минусы

Беседа по профориентации учащихся

«Все работы хороши…»